如果你是一名家长，看到这样的经历，是否也觉得似曾相识？今年1月，浙江省出台了一份《关于改进与加强中小学作业管理指导意见》，叫停听读作业、听记作业等在内的11项有可能增加学生家长负担的作业，在全国范围引起巨大反响。
就在几天前，教育部副部长刘利民通过教育部官微“微言教育”再谈基础教育热点话题时明确提出，学生成长需要家长参与，但不赞成给家长布置作业。他说：“国家历来重视减轻学生过重课业负担，采取了提高课堂效率、减少作业数量、增加锻炼和睡眠时间、改进考试评价制度等系统性措施，取得了一定的效果。”刘利民的此番讲话，是在浙江省叫停“家庭作业”后，教育部主要领导首次就此发表意见。
几成司空见惯的小学生“家长作业”真能被一纸行政规定而叫停吗？家长们忙在其中又吐槽不止的“家长作业”究竟有哪些？教师布置作业时，如何在独立思考和亲子互动之间，寻找到微妙的平衡？记者为此在本市展开调查。
