近日，黄豆豆来到位于普陀区的绿洲幼儿园，为那里的孩子和家长上了一场别开生面的舞蹈艺术“普及课”。“原来的我，可能更多地考虑通过舞蹈去表现人的思想和情感，比较重视舞蹈表演和创作。可现在，我发现舞蹈有一种力量，一种让所有人凝聚在一起的力量。”

　　从“独舞”到“群舞”

　　一名优秀的舞蹈演员，自然是希望自己能成为舞台的中心，是否能够“独舞”，是检验一名舞者舞蹈水平高低的标杆。而黄豆豆却和别人想的不一样，他觉得舞蹈是一门“群体艺术”。“20年前，我在春晚跳《醉鼓》，那面鼓由很多老大哥为我抬着，只要有一点点倾斜，就无法完成舞蹈。”豆豆说，自己至今依然想着那些抬鼓的大哥们，“这也告诉我，‘独善其身’固然重要，但‘兼济天下’更为可敬。”

　　因而，现在的豆豆只要有空，一定会去学校给孩子们普及舞蹈概念。在绿洲幼儿园，豆豆用自己的亲身经历告诉家长们，舞蹈启蒙非常重要，因为儿时的记忆会伴随一生。“我小时候喜欢武术，觉得耍刀弄枪是世界上最帅的事。”所以在豆豆编创的《周朝六舞图》《琴棋书画》《武之舞》《墨舞》《融》《黄土地》，乃至2008年北京奥运会开幕的8分钟舞蹈里，都能看到中国武术的影子。

　　从平静到震撼

　　说起投身舞蹈教育的原因，豆豆直说“我自己也没想到”，“可能因为有了孩子，更理解做父母的心情，也可能只是在慰问演出时的那一次感动。”

　　时间还要追溯到汶川地震的时候，豆豆随文艺慰问队进入灾区演出，辗转于受灾人员的临时安置点，以及医护人员、工人、解放军的驻扎地。有一次，慰问队来到一个学校广场，很多孩子、老师、家长集中在那里。学校因为受灾而断电，带去的唱片全都放不了。豆豆就找了当地文工团的小乐队，用一支笛子、一架小军鼓来伴奏。“那天，我表演的舞蹈是《闪闪的红星》，跳到后半段的时候，我舞起红旗，绕场奔跑。”跑着跑着，豆豆突然看到自己的身后跟满了场下看演出的孩子们，他们都自发地追着那面舞动的红旗奔跑。豆豆没有停下脚步，“但那一次，我的内心有了以往从未产生过的感觉，我被舞蹈的凝聚力震撼到了。”

　　从哥哥到老师

　　2014年4月，中国（中小学）舞蹈教育专业委员会成立，作为中国舞协里最年轻的副主席，黄豆豆被推举担任了委员会的第一任主任。于是，从最开始“豆豆哥哥”，到后来的“豆豆叔叔”，再到后来的“豆豆老师”，黄豆豆在舞蹈教育的道路上越走越远。

　　专业委员会的办公室在北京，黄豆豆就北京上海两头跑；在委员会里，他团结了首都各大中小学舞蹈教育队伍，制定教育计划和教学内容；在上海，豆豆常常利用自己的休息日，来到各个小学和幼儿园，教孩子跳舞、为孩子讲课；在他的努力下，上海中小学校园舞蹈队还于去年在东艺举行了一场“童心飞舞中国梦”的演出。今年，豆豆正在北京创排一台大型亲子舞剧，首次将巨大的机器人搬上舞蹈的舞台，“教育有两个概念，我们倡导的是快乐舞蹈、健康舞蹈。”豆豆说，“希望能和孩子们一起，把正能量舞向社会。”本报记者 张艺