闵行区实验小学（春城校区） 三（4）班

　　我们作文班的陶老师上课可有意思，真好玩！

　　上星期，陶老师上作文课给我们出了一道奥数题：61、52、63、  46、18找规律，在横线上填数。

　　我心想：这是一道小学二年级的奥数题。心里蹦出了两个词：so easy!(非常简单)。可是现实是残酷的，这道题没有想象中的那么简单，我们怎么找也找不出答案，尽管我们已经绞尽脑汁了。

　　我紧锁着眉头，教室里鸦雀无声……

　　“94！“这时陶老师公布答案了。

　　为什么呢？为什么呢？我的眉头锁得更紧了，拼命地在作文纸反面演算，仍然毫无进展……

　　“先把题目中5个两位数的十位数与个位数互换，成了：16、25、36、  、64、81。16是4的平方，25是5的平方，36是6的平方，64是8的平方，81是9的平方，所以答案是7的平方，就是49，个位、十位互换一下，就成了94，所以正确答案就是：94。”

　　我捶胸顿足，眉头慢慢舒展开来……这么简单的题目我怎么会解不出来呢？

　　“法国雕塑家罗丹说过：‘生活中不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。’而我们就是缺乏发现解题方式的眼睛啊！我们写作文也是一样的：我们要从学习和生活中的最简单的事情入手，细致入微地观察我们的生活，不要害怕困难……”接着，我们就轻而易举地把解题过程写成了这篇作文。

　　这位教奥数的语文老师——陶老师，就是这样：像奥数一样深奥，像故事一样有趣，像诗歌一样深远……