教材很薄，校外的教辅书却叠床架屋，堆积如山。教材上的习题很简单，升学考试的题目却犹如一只只拦路猛虎。那么，这样的教材习题编得还有什么价值？

　　设想一下，教材和习题能否分开来？说直白点，就是编教材的不要再编教辅习题了，各自专业分工，就像“医药分家”一样，如何？尤其是一边编着教材，一边编着教辅，怎么看怎么像郎中开药店。

　　另一方面，编制习题也是一项专业性特别强的技术活。印象里，全国的师范院校里，没有一门课是教会师范生怎样命题的。所以，教辅材料又绝对成了教与学的最佳拍档，就像咖啡配知己。编写和出版教辅是需要专业分工的。专业的事情交给专业的人来做，于情于理都正常。只是，专业的事情更需要专业的监管，还需要专业的评价。在这方面，目前似乎做得并不到位。

　　王蔚