2014年，上海海洋大学在校园内展示深海研究成果，原本只想展示学校特色研究，谁料“无心插柳柳成荫”，展览大受欢迎。“我们意识到，大家对于深海的接触较少，但又希望能增多了解。”该校深渊科学与技术研究中心教师、“彩虹鱼”深海科普体验基地主任宋婷婷告诉记者。真正让彩虹鱼的名字被大家熟知，来源于团队2016年的一次大胆尝试——将车间、实验室、数据中心向公众开放，总开放面积超过4900平方米。“我们希望大家通过沉浸式体验，感受到科学就在触手可及处。”

　　短短几年时间，彩虹鱼深海科普体验基地完成了“三级跳”——2016年12月，科普基地成为浦东新区的科普基地；2017年6月，又获批为上海市基础性科普教育基地。“彩虹鱼”进校园系列活动、载人潜水器历史展、“彩虹鱼”亲子游、“海洋大讲堂”……宋婷婷和团队忙得不亦乐乎。“这得归功于崔老师的严格要求呢！”宋婷婷口中的崔老师，正是曾担任“蛟龙”号副总指挥的深渊科学与技术研究中心主任崔维成。在外人看来，深渊中心就是一支搞科研的队伍，但在这支“搞科研”的团队中，科普的重要性并不亚于科研。崔维成就是其中的代表，他每年要参加近50场科普活动。2017年上海科技节的开幕式红毯秀，崔维成本在主办方邀请之列。可由于和一场科普活动“撞车”，他毫不犹豫地放弃了这次机会。

　　在去年的上海科技节中，由深渊中心团队翻译的《深海探险简史》与公众见面。“这是国内第一本讲述深海探索过程的译著。我们把每天下班的时间、双休日、节假日都利用起来翻译这本书。”深渊中心团队成员罗瑞龙介绍，“团队还把自身探索万米深渊的经历和作者的经历来一次碰撞，这种互动也让作品的生命得到了更好的延续。”去年9月，团队成员还来到临港地区小学，为孩子们带去《向深海进发》的课程。“科学知识的普及固然重要，但在我们看来，科学精神的传播更为关键。”宋婷婷说，“科学家的参与，可以通过讲述个人的研究经历和思想转变，潜移默化地为孩子们塑起科学精神。”

　　以前，科学家们往往闷头往前跑，而忽视了科普。在深渊中心团队看来，如今这种情况正在慢慢改变。“科研更多是精益求精，而科普则需要跳出小圈子，从大局上看。这两种角色间的转换也会为我们科研、教学打开新思路。”宋婷婷表示。

　　见习记者  郜阳