我孩子的婴儿期，是在离家三四分钟脚程的大海边度过的。大海广袤辽阔，对小小的他而言，却分解成：总是起起落落的波浪，总需要跳上跳下的岩石，不断垒高又推倒的沙堆，以及退潮后沙滩存留的许许多多神秘，冒着气泡的小洞。到了他一岁半，把小挖沙铲子舞得虎虎生威的时候，沙滩上的小螃蟹洞、小老鼠洞就统统遭了殃。他不是奋力勇猛地挖下去，摧毁人家的洞穴，就是用小喷壶一趟一趟运来海水，来一个水淹地穴。

　　和所有小宝宝一样，我孩子对“洞”——以及“洞”里究竟有什么，“洞”通向哪里——充满好奇。那时候，他得到一本“洞洞书”。我孩子一两岁时的自主阅读，在洞洞书上得到了体现。看着他独个儿坐在那里，手指和图书做着兴致勃勃的游戏，做妈妈的心还是非常喜慰的。

　　在生活中，小宝宝手指被卡的情况频发。他们会把手指放进塑料椅圆孔里、健身器材的生锈小洞里、玩具车的车洞里、单车的链条里……一方面，父母要加紧防护，而另一方面，借助共读，去解答他们对“洞”的好奇，去延展他们对“洞”的想象，用另一种形式，去呼应孩子对空间的探索，也是非常重要的。

　　今天我们要说的这套《洞洞动起来》，是绘本大师五味太郎专为0-3岁宝宝创作的洞洞游戏书。上百个创意洞洞，专供给喜欢戳洞洞、抓东西，通过手指来探索身边的事物，处于精细动作敏感期的小宝宝们。

　　在探究“洞”之外，在九本分册中，五味太郎和小宝宝们讨论了空间的因果逻辑·（《那边是什么》）行动的先后顺序（《花儿拿起来》）触感的特殊性（《小手掐一掐》）情绪和面孔的关系（《洞洞在说话》《你好呀》）手指的魔法（《洞洞动起来》）空间的包含和非包含性（《藏哪里呢》《什么跑出来了》《我要钻过去啦》）。

　　从这方面说，五味太郎在这套书里邀请小宝宝们进行了关乎人类逻辑思维、珍贵、甚至可能是初次的整合式探索。这就是我推荐这套书的原因。