学科测试比较容易

　　昨天中午和下午的放学以后，记者在多所学校门外随机采访了学生与教师。据几位四年级学生的回忆，他们分别在上午和下午各参加了一次70分钟的语文与数学的测试。“题目不难，大多数同学都能提早一二十分钟完成，也有部分同学不到30分钟就做完了数学卷。”有学生表示，题目比平时学校里的考试、测验要容易得多，像数学的最后一大题，也几乎没什么难度。而语文的作文，考的是想象力，说的是有位叫丁丁的小朋友，一早起来发现了一座神奇的城堡，而且里面传出了奇怪的声音，此时，门打开了，丁丁走了进去……作文题要求同学们想象一下，丁丁能在里面遇见什么。

　　九年级由于要测试语文、数学、英语及其他学科，所以，被抽样的学生实行分科测试，在同一时间做不同学科的卷子。除了语文是120分钟，其余学科均为100分钟，也是分上午和下午两场。与小学生的感受基本相同，接受采访的九年级学生也觉得试卷不难。英语卷几乎没有语法，但有听力内容，看画写句的要求，也与中考英语作文题的难易度大致相当。而科学卷的测试则融入了除化学以外的初中所有理科知识。

　　校长也要接受测评

　　在本市的“绿色指标”中，首次建立了教师的教学方式指数与校长的课程领导力指数。因此，学生在完成了学科测试后，还接受了问卷调查，内容包括个人的基本情况、每天的作业要做多少时间、在家有没有人辅导？老师会不会耐心解答疑问、最喜欢和最不喜欢哪些学科等。

　　据一位四年级的老师说，昨天下午他们年级的语文与数学教师，在学生放学后也接受了测评，一共119题，其中20题为分叉题，分为语文教师必答题与数学教师必答题。测评偏重的是教师的教育理念、教学方法、对学校提供的发展平台是否满意等。而校长们也同时完成了另一份测评，内容涉及课程决策与计划、课程组织与实施、课程管理与评价等。

　　谨慎看待测评结果

　　去年“绿色指标”实施意见出台后，本市随即进行了首次测试，并于上月公布了测评的大致情况。虽然昨天进行的是第二次测试，但校长们普遍认为，这才是第一次真正意义上在检验落实素质教育指标体系的状况。但也有教育界人士表示，仅凭“测试”和“问卷”，要真实掌握学校的办学是不是达到“绿色”指标的要求，还不能太乐观。比如，九年级的学科测试，其难度与题型都与中考不太一致，所得的测试结果对减轻初三毕业生的学业负担、对中考的招生改革，或许不会产生多少实际的指导意义。

　　对此，21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇说，真要对中小学实行绿色评价，首先要改革高考制度，推行基于高校自主招生的多元评价体系。我国的《中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要“探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度”。上海如果要在教改方面创新，就应率先依照国家教育纲要的精神改革高考制度。

　　本报记者  王蔚