B02:心理/实验
     
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2012年11月14日 星期三 放大 缩小 默认   
情绪黑洞
  婉婉是个十五岁女孩,近来常情绪失控号啕大哭。引起哭的原因各式各样,有时是因为被妈妈批评几句,有时是因为与同学发生争执,还有时是因为做作业遇到了困难,更莫名其妙的是,有时她独自坐着,也会突然哭起来,哭着哭着就控制不住,一直哭到筋疲力尽昏昏睡去,这才算止住。婉婉的表现让她周围的人都感到害怕,不仅老师不敢批评、同学不敢与她交往,连妈妈都小心翼翼看着她的脸色不敢多说什么,整天提心吊胆的,就怕惹哭了她。

  来咨询是婉婉自己向妈妈提出的,她说自己内心很痛苦,希望得到心理咨询师的帮助。婉婉走进咨询室时,脸上的表情是落寞而忧伤的。她说最近常感觉自己身处在一个很深的黑洞里,没有亮光,空气稀薄,找不到出路,没有方向,整个人都被无边的黑暗吞没了,心里非常恐惧,每当这种感觉出现,就觉得自己好小好可怜,好恐惧好悲伤,便会抑制不住地哭泣。

  婉婉有个严厉的父亲,在她的记忆中,爸爸从来没有表情。爸爸事业很成功,但在家里,却几乎没有温情流露的时刻。婉婉羡慕好些同学能与爸爸一起嬉笑玩乐,但她的爸爸,除了一本正经地教育她要好好学习外,几乎从不关心她。因为爸爸的要求,家里从来都是安静有序的,婉婉小时候就被教育情绪不能在人前流露,“心情不好就独自躲起来,不要去烦人”。在这样的家庭环境中长大的婉婉,内心无助又恐惧,遇到困难不敢求助。当情绪来临时不懂怎样处理,便出现了情绪失控的表现。

  研究发现,婉婉爸爸这样的情绪“冷漠型”家长,在教育孩子时,经常对孩子出现的情绪问题抱着“不予干涉”的态度,让孩子自己去找办法解决情绪问题或者要求孩子冷静下来,把情绪压抑住,他们不愿意或者不知道孩子需要在家长的教导下,学会正确的情绪处理方法。而缺乏指导的孩子会发展出不恰当的情绪处理模式,或者变得有攻击性,用言语和行动伤害他人;或者因为不懂得安抚自己伤心的情绪而长时间哭闹不止。而这些孩子内心是非常痛苦的,他们不知道怎么办,非常恐惧,像进入了一个情绪黑洞却不知怎样逃出来。

  找到问题原因后,我们跟家长做了沟通,希望家长更多从情绪上去关心孩子,给予孩子支持和帮助。同时,花更多时间帮助婉婉,帮助她了解自己的情绪,去除内心的恐惧与不合理信念,学会接纳自己的情绪,使用各种方式安抚自己内心,发展出处理自己情绪的能力。

     
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