宗岱(位育初级中学初三语文备课组长)做完今年的语文试卷，几乎所有的学生都是笑着走出考场的。考题紧扣课标要求和考试大纲，但在题型上又有所创新，使得考生在答题时有眼前一亮的感觉。这样的考题，很有上海味道。例如，在古诗鉴赏部分，将《饮湖上初晴后雨》（苏轼）和《钱塘湖春行》（白居易)这两首描写西湖景色的古诗放在一起，请学生体悟不同时代不同作者对西湖的情感有何异同，可见出题者是花了一番心思的。今年语文试题的另一大特点就是和生活结合得非常紧密。阅读材料中，既有有关介绍阿里巴巴创始人马云的文章，很有时代气息；也涉及了两代人情感的《和老妈过招》。这些话题读来非常亲切，其蕴含的思想价值也可以起到良好的导向作用。

　　近年来，在备考过程中，一个劲背范文的学生几乎没有了。例如，第26题，要求考生用合理的想象，描述一名大二学生和外婆见面的场景，从去年的《心里美滋滋的》到《今年，我想说说心里话》，作文题让每名考生都有话可说。家长们开始意识到，增加孩子的生活经历，比死记硬背名言佳句更有用。

　　田钰洁(位育初级中学学生)

　　语文考试我答得挺顺手。考前，最令我紧张的是古诗词的背诵，不过这次考试也没有考非常冷僻的知识点。作文挺好写的，我回忆了去宁波老家时在老房子里生活的经历，借此表达对宁静朴实生活的向往。考试前，薄弱的地方可以多看看，但是背范文就不必了，否则反而显得生硬。

　　数学　强调基础没有怪题

　　郑育丽(位育初级中学副校长中学高级教师)

　　整张试卷难度适中，没有怪题、偏题，充分体现了学业考、升学考两大功能。整张试卷一共有25题，在巡视考场时，发现半小时左右，大部分学生已经都做到了第22题左右。整张试卷对减轻学生过重学习负担具有一定的导向作用。

　　整张试卷充分体现了“三个注重”，即注重数学基本知识和基本技能的检测，注重解决问题的通法、通则的掌握，注重核心数学思想及方法在解决问题中的应用。最后一道“动态几何”题三个小题的设置，门槛低、跨度适中，最后一个小题有一定的区分度。近年来，数形结合的题目经常作为“压轴”出现，说明了初中阶段最重要的还是培养学生解决问题的能力。数形结合的题目没有现成的公式可以套，往往需要学生找到在运动过程中产生特殊结论的那个动点的位置，这要求学生学会有序地分析问题，自己去获取答案，要有严谨的思维和逻辑推理能力。

　　英语　题型稳定侧重表达

　　曹老师(某知名民办初中老师)

　　学生普遍反映难度和去年持平，题型也比较稳定，也延续了近两年英语命题的思路———重视基础知识和基本能力的培养，强调纯正的英语表达，和对英语文化背景的理解。

　　阅读题选材具有强烈的时效性，有一些开放式的能力题，没有固定的标准答案，只要学生能自圆其说就可以。我们原本猜想，今年的作文题会是开放性的，但是现在是全命题的“Howtoprotectourse1ves（如何自我保护）”。这个题目很贴合学生的生活，但要写好也不容易。审题要准确，不能写成一次经历，而应该侧重写一些常识性的内容。若要在如今的中考英语考试中获得好成绩，考生平时可多读一些原版报纸、杂志，关注时事，全面提升自己的英文表达能力。

　　钱诚卿(世界外国语中学学生)

　　除了对完形填空中的几道题目有点争议，同学们都觉得今年的英语考得不难。有意思的是，在写到今年的作文时，同学们都没有直接把课文里火灾紧急避险等相关内容照搬进去，而是涉猎了其他多个方面。有同学写地震时应该如何逃生，有同学谈到了规避网络欺诈的方法，都来自自己的生活经验和日常积累。

　　中考重视基础，我有些小窍门和同学们分享。在做题时，要勤于动笔，一有问题就圈划出来；遇到难点疑点用不同颜色的笔醒目地标注出来，并且随手在错题集上记上一笔。这样，日后总复习的时候只要看错题集和不同颜色的批注即可，效率大大提高。

　　本报记者  陆梓华