与高考挂钩，便有了动真格的味道。技术含量比不过数学，流行指数攀不上英语，语文，瞬间华丽转身。北京中高考改革，计划中语文将大涨30分。

　　专家们解释，当年加大英语考试分数权重是为了强调英语的重要性，如今这一目标不仅已经达成，甚至大大过了头。并且，纸上谈兵的味道总是太过厚重。近年来复兴国学的风向标抬头。传统文化，理当珍重。

　　列入了高考改革议程之后，不可否认，比起其他主课谦卑了多年的语文，一定会扬眉吐气。留给语文的时间更多了，语文老师的补课行情也一定大涨，“子曰”将来势汹汹。相当程度上，这是推进国学的被动式接受与认知。但学生时代的困惑重又闪过——语文该怎么学？

　　文字不比几何，没有一板一眼的刻度去衡量；文字也不是代数，方程式太过逻辑与严谨。文字是用来悦赏的。学生时代，几乎每一篇名家名作，语文老师的阅读理解分析中，都会指向“弦外之音”。曾经纳闷，是不是每个作家都喜欢打暗语，然后要求我们去揣测他们的隐喻，他们的哲思。如是剖解，字里行间充斥着中国式考核的透彻，却少了阅读中自我感知的乐趣。英语巩固语法，数学求证方法，至于课堂之外的语文补习课，真不知能补些什么。至于那些“某某老师教你写作文”的流行，怎么看都是八股文的生搬硬套。语文，该少一点背诵，多一点神交；少一些模式，多一些品味。

　　兴国学，全国总动员。汉字拼写节目在央视和地方台热热闹闹地娱乐了一把大众。那些在生冷词汇面前信手拈来的高手们，为人追捧。观众们心头一热：见多识广的文字达人真酷。生活中，他们都是不那么酷的书虫。

　　在杭州，孔子书院也被网友们齐声称“酷”。每天晨起向孔子塑像行礼，四书五经才是正课。武术是强身，数学不入门。这所私塾创立三年，学生从1人到20人，多以学龄前的孩童为主。甚至有人放弃中考，只为留守这方绿洲。

　　国学盛，一个国家的文化根基才能更好地扎根，底蕴才能长久地繁盛绵延，最终向往的是达成精神之犀锐。如果功利的高考，以及其他一些推进汉语言文化的“偏门”之计，能够或多或少，或间接或直接地推动人们对中文的兴趣，对“子曰”的坚守，也算幸事一桩。