华东政法大学教师沈韵竹主导的这项调研显示，在上海大学生最为集中的松江大学园区，有54.3%的大学生在小学阶段就接触互联网，其中近二成大学生的网龄超过10年；仅有14.4%的大学生在进入高中及大学后才接触互联网。

　　32%的学生表示，新媒体这一平台使得他们更愿意主动地与他人交流与接触。因为，新媒体没有强制性且形式多样，具有很强的感召力和渗透力；新媒体还具有匿名性、去身份化传播的特征，有安全感。

　　在调查中，34%的学生认为，在新媒体的帮助下自己的生活能力有了提升；85%的学生则表示，会经常对自己感兴趣的信息进行主动思考。然而，新媒体也存在明显的消极因素。56%的学生指出，“新媒体所呈现的信息动摇了对于自身梦想的追求”。还有88%的学生认为新媒体提供的是虚拟世界，他们承认在这一虚拟世界中经常会发布夸大、不实的言辞，这种传播方式弱化了道德责任意识。

　　值得引起注意的是，相较于成年人，大学生对新媒体依赖度更高，随着越来越普遍的“宅”生活模式生成，大学生的面对面交流机会正在减少，语言表达粗俗、逻辑缺乏等问题日益显现，亟待引起高校德育工作者重视和研究。