大学一开学，就遇到教师节。今年比往年更麻烦的是，不仅要答谢短信和微博上的节日祝贺，还有一大堆微信要回复。机械地回啊回，我就想起有些学者曾提议：教师节应当从师出无名的9月10日，迁到按照天文历法推算为孔夫子生日的9月28日。但是，从处女座换到天秤座，我还是会收到几十条消息，还是要劳累手指，有什么办法不用这样无谓地应对么？

　　有，办法就是：这节，不过了！

　　本来，这教师节就算不得什么节。我是大俗人一个，“节”的标准就是（一）要么放假，（二）要么发东西。如今，放假的节还真不少，中秋、端午全都放了起来，学校动辄还要换课，周五不上课，周日改上周五的，搞得师生晕头转向，可从来不见教师节像三八妇女节那样，谁谁谁能讨得半日清闲。

　　至于发东西，没有法令规定学校在教师节当日应当向教师发放任何物品，而家长们大概会说：“我们等了一年，就是为了今天给你们送礼啊！”可这礼，能收吗？为了教师节送礼成风问题，网上开展大讨论，传统的基调还是此风不可长。人类灵魂工程师啊，多神圣的职业，拿你两张月饼票，我脑袋后头的大光环岂不要黯然失色？可你送我月饼票，真是觉得我特别崇高伟大，值得一送吗？还不是要我多照顾照顾你家孩子嘛！其他家长送，你不送，你又怕我对你孩子“另案处理”。世情如此，何妨说破。

　　如此看来，教师节上，非但教师没捞到多大实惠，反而凸显了他们的忙碌与清贫。忙一点也没什么，现在的社会，大家都挺忙碌的，但清贫就显得有点与“知识经济论”格格不入了。我去银行办事，大堂经理一看我填的表：“哟，教英语的啊！肯定补课赚了很多钱吧？都存我们这儿吧。瞧，有个理财，保本的，100万起卖，年化5%……”我若告诉她，我从来不补课，也没人找我补，账户里就这么几万，她必以为我业务水平太次，以致欲富而不得。

　　富，人所共欲也。想赚钱，无可指责。确实有些教师，副业搞得红火，租房开班，日进斗金。有一回，我去一位学长家，约他出来吃饭，他在市重点中学教书。去时，他还没回家，他的母亲接待了我，让我坐，给我绿豆汤喝，问我：“你是几点的班呀？”我一看客堂间里搁着大黑板，椅子好多张，顿时明白：阿姨错当我是来补课的。

　　大黑板，最眼熟，我下了课，常常会独自静静看它一会儿，想想做教师到底是为什么。首先，总是为了有口饭吃。温饱之余，则希望尽自己的绵力，让学生在书山中少走弯路。他们一个个学有所成，掌握技术，明了事理，惟其如此，才能谈国家美好的未来。简言之，当教师该是个为国辛劳的活儿。所以，对教师的回报，不该来自家长送礼，不该来自补课捞金，也不该来自浙江大学一名教师奖励100万一共只奖励两名的壮举，而该来自国家。整个国家没有必要继续神圣化教师这个职业，毕竟想当烈士的少之又少，跳下瀑布的情非自愿。但要切实地尊师重教，把教师转变为一个令人向往，特别是令那些挤破头考公务员的青年知识精英们向往的职业，这样教育才有希望。

　　至于教师节该放到几号，甚至还要不要教师节，都是无关紧要的细枝末节了。