@韩立春：体育考试不妨与生存技能结合起来。如游泳，掌握这门技能即可，而无需用分数来区分水平高下。况且从以往看，体育考试的成绩差距很小，提高分值的意义并不大。

　　@侯晨轶：体育所占比重的加大，也是一种“增负”。依我看，比重维持不变，在这30分中，纳入点球射门的考核，促使学生多多接触足球运动。培育咱们的足球人才，不妨就从基础抓起。

　　@冯济民：对于初中生来说，只要身体健康即可，何必苛求一定要百米跑多少秒，跳高跳多高？选拔高中生不是选拔运动员。

　　@杨宇飞：我觉得应该涨到更高分数，去看看中学教室里一帮“小眼镜”、小胖墩……

　　@朱文河：如只是简单地上涨分数和扩大考核项目，而不能让学生养成体育锻炼的习惯，都没有多大的实际意义。

　　社区全媒体 盛燕丹