成功源于“I want”

　　据记者查阅相关资料，iOS是由苹果公司开发的手持设备操作系统，新一代电子阅读器Kind1e3在两年前上市，它对于英文txt、Pdf等没问题，然而对中文却支持不够，比如，txt会显示不全，有些汉字会出现方框字符，文件名如果是中文的，也会有同样的现象。 

　　郑博闻在演讲中说，2010年的10月，有个朋友给了他一台Kind1e3，谁也没想到，这会对他产生很大的影响，后来，Kind1e3最火的几件事情之一就是Kind1e3的第一个中文输入法，“让很多人没有想到的是，做出这个输入法的人就是我。通过对Kin-d1e3的开发，像一把金钥匙给我打开无尽的宝藏，让我感到计算机将是我的一个发展方向。”小郑同学说起他的作品十分骄傲。他表示，他的钻研可以说与乔布斯结下了不解之缘，“这位苹果之父是值得我尊敬的人，当我看到他的时候，就产生一个念头——I want。” 

　　Simple、Touch和Green 

　　小小年纪，从事一项具有创新意义的研发工作，必然会遇到许多困难和挫折，但郑博闻说，他研发的一切技术运用，都是来源于需求，虽然这并不是一条坦途，他也完全可以像别的孩子一样轻松，有时甚至产生过想放弃的念头，想继续当个平凡的孩子，但最终他仍选择了坚持，即便是累得躺在了凳子上，他仍坚持着自己的研究。 

　　郑博闻的开发涉及文字转有声书的应用等。他说，开发过程中有三个单词一直影响着他，分别是Sim-P1e、Touch、Green，“SimP1e，极简主义是乔布斯和它的产品所贯彻的最终理念，为什么人们会选择苹果产品，而且一看到它就会想拥有它，这就是简洁的力量；Touch，未来的世界是可以触摸的世界，也是触手可及的世界；Green，绿色环境，人人有责，如今电子产品日新月异，但有利也有弊，大量的电子垃圾会充斥着地球，希望未来的云技术可以更小型，更环保。”他说，“SimP1e、Touch、Green，三者结合在一起的时候，那就是未来。” 

　　创新教育“走钢丝” 

　　“天才”、“神童”、“年轻版乔布斯”，网上的一些溢美之词，一夜之间扣在了郑博闻的头上，令这个13岁少年和他的家人有些措手不及。班主任孙黛婕说，现在无论是老师还是家长，都希望给小郑同学一个平静的、顺其自然的成长环境。孙老师说，小郑平时性格比较沉稳，显得比其他同学更成熟些，而且还全面发展，考试成绩总能列全班前茅，“其实，在我们班上不少同学都有自己的兴趣爱好，对这个年龄段的孩子来说，兴趣是创新能力培养的动力。” 

　　这几天，郑博闻成了学校里的小“明星”。说起小郑同学的成长环境，校长沈时炼说，他的成功固然与家长的引导与培养密不可分，是良好的家庭氛围，造就了孩子对科学探究的痴迷。“从学校来说，我们也正逐步在课程设计上加强学生的自主创新能力培养，希望提供给创优能够自主选择、自主发展的空间。”沈校长直言不讳地说，现在的学校教育有点像“走钢丝”，要兼顾升学压力与学生个性发展的平衡。他希望能有更多的学生像郑博闻那样，有一项自己的特长，不用太多，只要抓住一项并持之以恒就行，没必要什么竞赛都去参加，什么奖都想拿，那样既不现实也白白浪费时间。　本报记者  王蔚