引进欧洲科普理念

　　科技馆里新技术花样翻新，新奇的专业科普场馆层出不穷，为了让深奥的科学更吸引人，展示手段不断升级，声、光、电无所不用。炫目的展示技术看多了，观众难免“视觉疲劳”，有人甚至不解，难道迷人的科学就是千篇一律的声光电吗？

　　欧洲有一群活力十足的“科学诠释者”，总有办法让观众对科学产生浓厚的兴趣。他们除掌握足够的科学知识外，更具备有效传递科学知识所需的技能和技巧。在诠释科学的过程中，他们极富有感情，运用各种方法将复杂难懂的科学原理和科学现象解释给普通大众，或者说是表演给大众看，使普通大众对科学产生兴趣。

　　2004年起，由意大利国家科学院创办的欧盟科学诠释者学院，在全球已成功培训了1000多名合格的科学诠释者。去年，上海市科协与欧盟科学诠释者学院签署协议，在上海启动“科学诠释者”项目，今年本土“诠释者”培训全面展开。

　　就像一名“科学导演”

　　曾经就读过欧盟科学诠释者学院的中国学员小陶深有体会。她告诉记者，“为了传播正确的科学知识和理念，诠释者积极调动各种传播手段‘投其所好’，有时就像一位勤奋的推销员，或玩点小花招，或故弄玄虚一番，只为让科学爱好者多停留一会，多听听科学声音。”

　　例如，在讲解常见的小摆设“三只永动球”时，“诠释者”旁顾左右而言他，先让参与者玩一个小游戏：有三个并排在一起的硬币，第一个能动能摸，第二个硬币只能摸，第三个硬币只能动，怎样将第一个硬币移动到第二和第三个之间？“其实，这只是一个小把戏，吸引观众在诠释者指导下玩一遍，用指尖体验力的传递，其中的科学原理不言自明。”小陶说。

　　“科学诠释者”不单是科学的传授者或讲解员，更像是一名“科学导演”，事先没有“台词”，每一次科学服务都是一个富于创造的过程：针对不同参观者的提问，揣摩其知识背景和社会角色，或启发、或诱导，或激辩，有时还精心设计一个小桥段自编自演一番等等，好让人们对科学兴味盎然，乐意提问和参与。

　　首批培训六十人

　　来自科协系统、科普场馆及科技教师的60位科普工作者，将在上海接受为期4天的核心培训，欧洲一流的“科学诠释者”亲身示范如何以最优方法传播科学，主要课程包括科技节(展览)组织基础、演示技术研讨、表演技巧研究、与不同参观者(受众群)的互动方式、科普传播基础、创作力与团体协作、展品与多媒体的设计与搭建等。

　　“上海市民科学素养居全国第一，仍有不少缺乏科学理念的社会现象，如抢盐事件、核辐射恐慌等。”市科协副主席陆檩指出，上海将逐步培养出一支传播水平高、互动能力强的科学诠释者队伍，使其成为科学传播中的新鲜血液，整体提升科普讲解的技巧和水准。“慢慢地，在科学诠释者的带领下，市民看科普不再走马观花看热闹，而是一次次难得的‘发现之旅’：寻找科学兴趣，汲取有益的科学理念。”

　　本报记者  马亚宁