利用双脑 提高阅读

　　我们经常在阅读时，看到哪里就想到哪里，有时候会看了后面忘了前面，或者记得内容但无法准确说出全文要点，阅读效率较低。左右脑分工理论告诉我们，由右脑承担形象思维的任务，左脑承担逻辑思维的重任，左右脑协调，以全脑来控制阅读过程，自然会取得出人意料的高效率。“双脑阅读”经过一学期训练，正常情况下，每分钟有效速读应该达1500至2000字（约相当于普通学生的5至7倍），理解和记忆应该达到60%至70%。训练的第一目标是速度，第二目标是过目能记忆与理解。

　　趣味“星级” 爱上作文

　　不少初中生写作文时都抓耳挠腮，不知如何下笔，久而久之就对作文产生了畏惧和排斥，越不会写作文就越怕写作文。

　　新民晚报中高考办公室“星级”写作班设置六大趣味版块，课堂气氛活跃，让作文课变得妙趣横生。演讲板块鼓励学生即兴演讲，在演讲中锻炼思维能力、语言组织能力；视频版块展示生动丰富的视频，打开学生视野，展示广阔世界的奥妙；练习版块让学生当堂写作，老师当堂修改点评，争取每堂课都有收获，不让学生空手回家；游戏板块结合课程内容设计精彩游戏，让学生在游戏中掌握写作诀窍……

　　素材思维 全面提升

　　如能做到素材全面、思维新颖，基本上可写出一篇成功的作文。“星级”写作教同学摆脱原有思维定式，拓展思维空间，利用创新思维、逆向思维、发散思维等为作文添彩。如果仔细留意，生活中处处都是写作素材。“星级”写作的老师将带领同学由点到面，从社会生活、成长经历、科学艺术等各方面挖掘素材，把生活变成写作的资料库，从此不再发愁无话可写。即日起，针对“预初、初一、初二”三个年级学生进行“星级”写作水平免费测试，欢迎各位家长来电（52921833、52920718）预约测评时间。

　　陈大力