简称为“双高双进入”的这项探究活动，通过学校推荐、少年科学院杨浦分院培训、带教团队面谈、师生双向选择等环节，选拔了一批有科技探究热情、创新潜质、学有余力的学生进入高校科研场所，在专家导师带教、以探究课题为载体，体验历时大半年的探究过程、学习科研方法、提升科学素养、培养创新能力。

　　杨浦分院已建立了一支科技导师团，导师团中的高校、科研院所专家既可以作为活动前期的优秀高中生选拔与培训专家，又可以作为带教导师的重要来源。区内还有同济大学物理青少年实践工作站、上海理工大学环境科学青少年实践工作站，让高中生进入高校开展课题探究的活动也可以与实践层面向中小学的科普工作相对接。五年来已有近20个高校团队加入了活动。

　　在“双高双进入”探究活动前期，通过科技导师团咨询季、科技社团实践体验等活动激发学生的创新意识，在区域内营造浓厚的科技探究氛围；通过前一届学员的宣讲，介绍自己的科研体验与参与活动的经验，让新一届高一学生对“双进入”探究活动有所了解、产生兴趣，各高中从本校科技社团骨干、科技创新积极分子中选拔、推荐对科技探究活动有浓厚兴趣、已有科技创新课题设想、家长支持、品学兼优的学生作为参与活动的候选人。

　　初选入围的学生还将经过科学素养与实验技能的测试、高校专家初步面试、文献检索与研究方案的培训等环节后,院士及高校专家带教团队根据学生的探究基础及志向挑选出认可的学生作为预录取学员。

　　暑期期间 “双进入”活动学员进入院士团队及高校的实验室后，可以与高校带教导师协商，通过选择继续实现自己的课题设计，参与高校的科研课题，或者在高校专家的指导下修改自己的课题设想。学员在专家导师带领下开始了历经半年的科学探究，并最终全部完成了课题的阶段性结题。

　　此后，学员还要历经中期论进行反思小结、向同伴分享自己的体会成长，最终完成学业。