“相机是一种幻想的机器。”这话是苏珊·桑塔格说的。读图当下，摄者的“获得感”往往是借助这一特殊的“幻想机器”来满足表达的需要和内心的关照。

　　因家住高层，阳台俯拾小区的景色变化成为常态，自然也常欣赏锦鲤鱼在景观池来回游弋，或分或合自由自在，给平淡呆板的生活添了生机与活力。于是晨起趁池水无阳光反射干扰时，相机长焦搁上窗台，俯拍了鱼们的各种阵列变化。

　　此图完成时正值学子们忙完学期学业，快乐启动假期生活。后期制作时用若干公式图当底纹，择鱼儿畅游图一幅，经叠图完成整合，营造出鱼儿戏游数理化的意趣。密密麻麻的规则公式与浮游自在的锦鲤，在明与暗、冷与暖、静与动中相映成趣、融为一体，产生了游刃有“鱼”的快意。

　　图发朋友圈引来点赞的同时，也带来了感悟：摄影创作实践活动就是尝试在空间和时间中提取视觉最基本的要素，小小的创意并非一定是为制造离奇的视觉，而是努力去完成一种提炼和思考。它还得益于日常生活中留心观察和发掘潜在的美，在普通场景中捕捉一些艺术视觉，诸如发现光影韵律、感觉层次变化、把握构图造型等，以此训练发现潜在美的眼睛，感受美的敏感心灵。这些美学素养的养成，往往是亲历了创作实践，在激情与冲动中完成构思和再创造，进而自然表达出一种心情或情绪，即让图除了可视存在之外，还要充盈一份纷繁的思绪与情怀。