上周，中考成绩一公布，本报中高考办公室随机拨通了好几位曾参加本报“中考名师班”的同学电话，话筒那头传来孩子和家长兴奋的声音，“我们一看到分数，便知道进入自己梦寐以求的名校应该没问题，谢谢老师们教给我如此高效的学习方法，也谢谢新民晚报中高考办公室的工作人员，你们的服务无微不至，辛苦啦！”。听到这样一个个充满喜悦的声音，我们在感到欣慰的同时，也会提醒这些很优秀的孩子：成功只是暂时的，一流的高中名校竞争压力大，更大的挑战在后面。 

　　当然，考试结果总会几家欢喜几家愁，如果有些学生因为临场发挥等原因，与“好学校”失之交臂，我们也要鼓励你：三年以后的高考将是下一次更重要的舞台，请把目光投向更远的地方。而眼下的暑假正是每一位即将升入高中的学生，调整自己的最佳时机，做好高中三年学业规划，才能在三年后赢定高考。 

　　本报中高考办公室的特级、高级教师们认为，初高中教材内容在深度和广度上有巨大差异，甚至存在“断层”，高中学科难度比初中“大增”。“新高一名师班”就是要帮助大家把握好“初高中衔接”学习，暑假里针对语文、数学、英语三门主科，每门学科的特级高级教师各讲浓缩精粹的十次（这10次课含金量可相当于“普通家教”的20至30次课）。语文学科全程带教老师是一位来自“四大名校”的高级教师，除了给大家概述高中语文知识、语法知识外，还将告诉大家初中与高中在语文阅读上的区别，写作方面将重点讲讲初中很少涉及的议论文这个高中语文的重头戏。 

　　全程带教数学的“人气”老师早早列好了暑假教学大纲：1数与式的运算；2方程与不等式；3平面几何与向量；4集合与命题概念；5函数思想与方程；6常见数学思想方法。除了具体内容层面以外，还要帮大家做好高中数学学习方法衔接，让大家开始感悟数学思想方法，这是高中数学必须达到的境界。同样来自“四大名校”的英语高级教师告诉“准高中生”们，高中英语不仅内容繁多，词汇量要求较高，阅读文章篇幅较长，语法句型难度较大，英语老师暑假帮助大家首先从词汇下手，再按照版块各个击破。 

　　另外，高中的学习方法也将“大变”，比如高中英语老师往往习惯“全英语”的课堂教学，而不是初中老师对学生比较宽松的“半英语半中文”方式，如不能适应，听课效果将大打折扣。如果说初中老师有时候还会跟在学生后面“盯”着，高中尤其是重点高中的老师对学生的管理方式大不一样，更偏向大学式的松散管理，把学生当大人，用功不用功全靠学生自觉，如果在学习习惯上不作出重大调整，那些聪明却不用功的同学可能要吃苦头了。同时，在初中学习很用功，但偏向“死用功”的学生也要注意，高中的大部分知识靠死记硬背很难应对，只有建立完善的知识框架、真正学懂学通、掌握各科独特的思维方法，才能在真正做高中学习的主人。总之，本报的“新高一名师班”将在学习方法、学习习惯、学习心态等多个层面上帮助新高一学生较顺利地完成“初高中衔接”。更多内容，家长可拨打新民晚报中高考办公室的热线电话52920718、52921833咨询。 

　　徐甦敏