在本期《育儿有招》节目中，上海市特级教师徐苗朗和奥林幼儿园的沈文茜围绕孩子学数学的话题，和家长探讨心得。大家一致认为，培养孩子对数学的兴趣，会让孩子终身受益。（请关注每周六上海教育电视台16：05《育儿有招》节目）

　　数学思维

　　受益一生

　　如今，为了培养孩子们的独立性，很多幼儿园都鼓励孩子早上一个人入园。碰到下雨天，孩子们手上一手拿雨衣，一手拿晨检牌，还要再夹着玩具。有的孩子井井有条地先插好晨检牌，再把玩具放进玩具筐，有的孩子则一会掉这个一会掉那个，缺乏计划性。

　　徐老师指出，序列实际就是一个数学概念，会影响到一个人做事是否有计划性。例如，同时有10件事在手，应该哪件先做哪件后做，应该根据什么顺序将其排列，提高效率。教孩子学数学，不仅是让他掌握加减乘除的技能，更重要的是培养他的思维能力，和对数学的兴趣。这将让孩子受益一生。

　　教学坚持

　　“三不”原则

　　“不能不教，不能多教，不能死教”，这是徐老师总结的学龄前儿童数学学习“三不原则”。

　　对此，节目现场的爸爸妈妈们，有的已经开始了探索和尝试。阳阳妈妈说，她是通过让孩子观察温度计，让孩子明白“零”并不是意味着没有，也不是最小的数字，比她小的还有负数。经过妈妈启发，阳阳还发现，生活中的负数还不少，比如大楼的“负一层”。

　　沈老师让孩子发挥想象力，想想三角形是什么。有的孩子说是手枪，有的说是滑梯，有的说是汽车开车爬上的那个坡。经过观察和探索，孩子们渐渐明白了，三角形的共同特点是都有三个角，三条边。沈老师认为，让孩子快乐学数学，一定要把抽象思维和孩子的形象思维结合起来，通过游戏让孩子自己发现，自己理解。

　　本报记者  陆梓华