竞赛获奖吃香吗？ 

　　随着“奥数热”不断遭遇政策打压，以及初中各类省市级竞赛逐渐被教育部列入规范之列，紧缩中考加分范围将是必然趋势。因此，许多示范性高中便有意无意地回避了“竞赛”特别是“奥数”等敏感词。 

　　上海交通大学附属中学在招生问答中明确告知考生，竞赛获奖只是参考的一个方面，更关注综合素质，学校非常欢迎没有参加过竞赛但品学兼优、表现突出的同学。同样，上海中学的“创新素养培育实验项目班”强调的是“聚焦志趣、激发潜能”，提出的要求是各科均衡发展、成绩名列学校前茅、具有一定的研究性学习能力和实验操作能力，在理科学习方面具有较强的竞争力，或在数理化信息等学科与科技创新活动、社会实践活动等方面有特长和良好潜质。 

　　钢琴证书有用吗？ 

　　虽然现在不少家长口口声声想得很开，要让孩子快乐，但仍抵挡不住“十万琴童”的诱惑。纯粹是为了提高孩子的艺术修养吗？也不尽然。因为，出色的琴技也是进入名校的一块很好的“敲门砖”。几乎所有的名牌高中都十分希望网罗到艺术特长生，只不过这个特长是要有含金量颇高的“证书”为凭的。比如，上中提出，钢琴和声乐报考者必须是在市级以上正规比赛中获得第一名或金奖；打击乐报考者须有丰富的乐队演出经验。复旦大学附属中学管乐特长生的报考要求是应具备8级以上的考级水平，且有乐团合奏经验者优先考虑。 

　　那么，示范性高中为什么要招艺术特长生呢？业内人士分析说，一是这些名牌高中一般都组建有本校的高水平艺术团队，有的还是市级的重点团，当然要吸纳一批较高水平的演奏、演唱、舞蹈尖子；二是现在的名牌高校也都会招收艺术特长生，这正好与名牌高中对接。以北京大学为例，艺术特长生涵盖了民乐、舞蹈、声乐、管弦乐四大类，对器乐类学生还要求他们具备三年以上的乐团演奏经验，其高中成绩最多可降至当地的一本线。 

　　国际班可随便挑？ 

　　记者逐一登录了本市各市级示范性高中的网站，今年各校国际班招生信息尤为抢眼，有的早在春节前就贴出了招生简章。与普通班有所不同的是，如今的国际班却大多呈现出“买方市场”的窘境。学生就这么多，招生规模却在扩大，毕竟多招一个学生就多一份“真金白银”。可以预料的是，今年各校的国际班招生会为抢生源展开更为激烈的竞争。 

　　据观察，目前本市高中开设的国际班，其课程设置也各行其是，一种是国际通行的“海外课程”，如IB、PGA等；第二种是一些国际性的考试课程，如A-LEVEL、ACT等，学生通过考试就可以去相关国家申请高一级学校就读；第三种是国别性很强的课程，如美国的AP课程、SAT考试等，这是美国大学入学时参考的课程或考试。但无论何种课程，说白了就是一个为“洋高考”而设的预备班。这在多所国际班的招生简章中也写得一点不隐讳———为有志进入世界一流大学的学子“开辟一条国际教育路线”。 

　　本报记者　王蔚