MYP学部获得IB授权的消息,在2016年初春的暖阳里传递着。PYP、MYP、DP三个项目的全覆盖,使尚德成为上海乃至中国和国际教育的领航者。
培养影响世界的中国人,是教育者责无旁贷的使命。而在国际教育里,“中国人”三字一定是大写的楷体,它蕴含着血脉相承的中国文化脊梁,它隐含着民族归属感和自豪感,它是孩子们出国留学,面对巨大文化冲击和认同感迷失时,自信、宽容、坦然面对一切的力量源泉,它也必将是孩子们行走世界最充满魅力的部分。
中国文化 经典可亲
在校园里,走进尚德国际部举办的“I·travel中国文化日",相信会对这句话有更深刻的体会。所有孩子身着中国历朝历代、各民族服饰,教室被装点成各具特色的朝代或少数民族聚居地,跳高山族舞蹈,书写《道德经》,进行传统文化的比拼较量,风雅中华的魅力在尚德显露无疑。
校外,每学期的春游、秋游,和孩子们一起准备好行囊,北取西安,南及开封,见证古都的历史和变迁。低年级的孩子听不同历史时期文物的故事,看威严肃穆的古城墙,叹气势恢宏的秦陵兵马俑,见识碑林竹画藏诗的奥秘,在行走中丈量文化的博大精深;高年级的孩子用青春的体力追赶着祖先的脚步,看到古都的繁华,更体会着它的寂寞,感受着铅华洗净后文化的底蕴与厚重。
同时,开设书法课程、进行书法比赛,在假期作业里探寻汉字神韵,在一笔一划中、凝神屏息间,领会汉字书写的千姿百态。在爱文字的氛围里,亲近传统和文化。
中国文化 传统滋养
PYP学部:如果和孩子们攀谈起《三字经》《笠翁对韵》《论语》《大学》《中庸》乃至《道德经》等经典著述,是不用担心他们无言以对的。孩子们从一年级到五年级,每天风雨无阻、伴着晨晖进行20分钟的分级经典诵读,课堂上再辅以针对性的讲解,文化的种子一经播撒,经年累月,便已融入血脉。
MYP学部:由曹雪芹的惊世之作《红楼梦》,引发孩子们对“曹学、脂学、版本学、探轶学”初步了解,迁移到四大名著、《世说新语》、唐传奇、《聊斋志异》、鲁迅的《中国小说史略》的研究。一部百科全书式的文化小说,悠游其间,对包罗万象的学问的探寻,世事人情的体察,不经意间,铸就孩子们生命的品质和高度。
DP学部:课程中涵盖了对中国文化深层次的探讨,儒释道精神内涵的领会, “大道之源”《易经》的研究,同时融入对地域文化作品《白鹿原》《秦腔》等的学习,对中西文化差异化的探究,最终落脚在对所学知识的反思,与美术和戏曲进行融合,以及重新审视弘扬中华文化的现实意义。
中国文化 对话传统
PYP学部:孩子们在《道德经》的学习过程中,运用老子的"小国寡民"思想烛照当前社会,很多孩子纷纷表示“想要回到原始社会,选择更古朴的生活方式,这样能源危机和污染问题都将不复存在”。当然,也有孩子提出“世界的进步,科技的向前发展,推动人们不断地寻求更好的生活方式”。孩子们用略显稚嫩,却充满思辨味道的回答,开启了与经典更深度的对话。当然,还不止于此,结合IB课程的单元主题“以和平方式解决冲突会改善人们的生活质量”,他们进行了名为“治国方针大讨论”这样的作业,在老子的“无为而治”,孔子的“仁义礼智信”孟子的“仁政”思想中,选其一,阐述治国方略。
MYP学部:孩子们在跨学科实践周里,深入南京,足迹遍布玄武湖畔,鸡鸣古寺,秦淮河西,药师塔下,追寻历史的足迹,以“城市的变迁”为调研主题,与古老的南京对话,一周的时间,从“旅游业对南京经济的发展”“520运动对当时中国历史进程的影响”“饮食文化的变迁看南京城市的变迁”到“戏曲样式里看城市发展的异同”,孩子们的智慧、对古老文明的开掘和城市发展的脉搏一起跃动。
DP学部:孩子们在古典作品《西厢记》的学习中,结合平权思想、对自我身份的追寻以及对传统文化的反思,自创剧本——和西厢记对话。将整部剧作的背景推移到民国时期,莺莺依然是那个痴心不改的女子,而张生为救国赴美求学,使其得以有机会重新审视中国传统文化,在文化的冲突中思考伦理纲常:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。三纲五常者天地之序也,男女生而不同,阳刚阴柔,当以不等而使其平等,如若命女子务农征兵,岂非以不等待之?在爱情和孝道的挣扎中,为自己找寻人生的出路。
尚德国际部一路走来,这颗初心,未曾改变。尚德人有一个教育大梦——培养影响世界的中国人,让青年一代在世界舞台上凝聚成中国力量,呐喊出中国声音,将独属于我们本民族的文化以更嘹亮的姿态翻译给全世界!
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