少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

　　而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

　　这是辛弃疾所著的《丑奴儿》，《点击》里重点标注的考试默写篇目，因而也就顺理成章地被历年的中考及其模拟考中的作文所用滥。但如今在一模之后，“百无聊赖”之际，再吟诵起来，却“别有一番滋味在心头”。

　　以前总觉得，期末考试和期中考试是天底下最令人痛恨、心烦的事，是“封建科举制度的残余，现代应试教育的糟粕”。那时总觉得，每天回家，数学练习册被一张张卷子所取代；一节节课都被一张张或棕或白的、对桌面压强为一帕斯卡但对我们心理的压强为三乘十的八次方帕斯卡诡异事物所充斥时，便是世界末日宣告来临之日。

　　我曾无数次地在心里咒骂着教辅资料出版社，幻想终有一天能够当上教育局长，“贯彻落实”那些教育局所宣称将会“贯彻落实”的“减负”任务，也曾咬牙切齿地发誓要在考试完毕后将那些在我心头萦绕，挥之不去的梦魇烧得一干二净。

　　但事实总是那样残酷。有应试教育体系的撑腰，那些教辅资料出版社在我的咒骂声中蓬勃发展。于是，对初三的恐惧油然而生。

　　“初三是什么？”

　　“初三？呵呵，一个用试卷堆砌而成的学年。”

　　但“那段日子”真的来临时，却什么也没发生。天没塌、地没裂，但这不代表我没有变成碳渣：比八年级多一半的作业加上每天一个半小时的晚自习，将每天十点半睡觉叙写成一段遥远而美好的神话，而时钟宣告第二天到来的滴答声总能伴随着我安然入梦。

　　到了一模将至时，状况反而有所好转。每天不用12点睡了，可以11点睡了。莫非是因为我们的答题速度被磨练出来了？其实只有一个原因，本来每天的五场考试（语数外理化），被我们自发地“调节”为“七场”了：生物课、美术课、社会课上，永远会看到一片“勤奋”的样子，同学们边使劲地冲老师点头，边努力地在数学卷、英语卷上“记着笔记”……

　　我们不想无视副课老师的努力，也不想让老师们伤心，但我们也知道，这不仅仅是一次模拟考试，也不仅仅是什么老师的面子问题或父母的责骂问题，这或许关系着我们许多人的命运，我们知道，若考不到520分，或许二中和晋元将永远是幻想，遥不可及。

　　于是，我们努力地将自己变成做题的机器。“课外书是什么？能提高成绩吗？”“吹号拉琴有什么用？一模能提高几分？”

　　于是，在题海里，我们吃力地与巨浪搏斗，直到巨浪将我们所有的棱角劈砍殆尽，再将奄奄一息的我们扔向彼岸。在书山中，我们拼命地与荆棘抗争，直到荆棘将我们最后的竹杖撕成碎片，再将遍布伤痕的我们抛向巅峰。

　　或许，我们还流连于曾经的锋芒，但事实告诉我们，你要做的，是到达彼岸，是登上顶峰，那是你唯一的出路。

　　或许，一代代都是这么过来的吧。

　　这么想着，我们走向了考场。

　　真的坐在那个考场上时，我却心如止水。没想太多，做题就是了，一场为之奋斗已久的考试平平淡淡地就这么过去了。

　　但当我再回看那些从前视之如天地的期中、期末考试，却忽然觉得，那其实什么都不算，什么都影响不了。或许，五个月后，再回首，这也什么都不算，什么都影响不了，不过是一场模拟考试罢了。

　　或许，人只有经历了一些东西，才会懂得，曾经的一切，什么都不算，自己什么都不懂。或许，人只有经历了一些东西，才会明白，一切的一切，什么都不算，自己什么都不怕。