16岁的杰因为最近一年来学习成绩明显下降而被妈妈带来做咨询。眼看中考在即，原本学习成绩还不错的杰，却出人意料地出现学习不认真、成绩不理想的情况，而且这一年来脾气渐长，经常发火与父亲吵架，不久前甚至发生了与父亲对打的事情，还声称要把父亲赶出去。

　　青春期男孩逆反，为证明自己已经长大而与父亲发生争执的事情并不少见，但像这样把父亲当作仇敌，甚至要

　　把父亲赶出家庭的情况却不太正常。莫非这位父亲是个不负责任的男人？有暴力倾向虐待过儿子？或者做了对不起家庭的事情？可事实上杰的父亲对家庭尽心尽职，他是个远洋轮船员，虽然在家时间不多，但一直努力工作赚钱养家，最近还为弥补自己这些年来照顾家庭不足的缺憾，主动放弃高薪申请离船到岸上工作。

　　当杰与爸爸、妈妈一起坐在咨询室，从他们三人选择座位的远近距离和相互之间的互动中，咨询师敏锐地发现，这是个功能失调的家庭。因为爸爸长期不在家，妈妈与儿子早已结成了联盟，母子间关系亲密、沟通协调，俨然已经将爸爸排斥在这个家庭之外。而爸爸的工作调动回归家庭，破坏了这种母子关系，给这个表面协调的家庭关系带来了变动，造成了家庭的不和谐，儿子出现的学习问题正是家庭关系产生矛盾的表现。

　　在咨询中发现，表面看来是爸爸经常不在家的“缺位”造成了家庭关系中母子的特殊关系，事实上这种家庭关系正是妈妈造成的。妈妈由于自己早年的成长经历，渴望证明自己是个好妈妈。妈妈在潜意识中一直排斥爸爸参与孩子照顾和教育，她习惯用母爱把儿子牢牢控制在自己手中，害怕爸爸与儿子亲近会影响母子情深。而儿子从小接受了妈妈的情感投射，正是为了满足妈妈的心理需求而做出排斥爸爸的行为，甚至不惜牺牲自己学业来保护妈妈。而那位可怜的爸爸，被视为家庭“第三者”而遭排斥，却始终不知道这不是他自己的错。

　　萨提亚家庭治疗技术的运用为这个家庭带来了帮助，家庭经过调整恢复正常的家庭关系和功能后，杰的学习成绩有了很大的提高。更重要的是，通过这个过程，杰的父母改善了婚姻关系，杰的心灵也获得了成长。