我是一个有着十年教龄的小学教师。在这十年里面，迎来过很多学生，也送走过很多。我想念他们，也珍惜现在所拥有的学生。我热爱这份工作，因为它让我找到了自己的价值。

　　这种自我实现感第一次是来自于哪里呢？是那天在街上走着，毕业多年的小胖妞突然跑过来跟我打招呼，亲热地拉着我的胳膊说“王老师我想你”？还是更早以前，上课不认真听回家不好好写作业被我批评还顶嘴的小天伦，在我几乎感到绝望的时候，在他那篇交上来的周记里写道：“王老师对我非常好，但我常常不听老师的话，我感到很惭愧”，我的眼角马上泛起泪意那一次？还是更早更早以前，当年轻的我走上讲台，看着那一双双纯净的期待的眼睛，我的心就早已融化了呢？

　　学生们长大了，离开了这个教室，但他们送我的礼物留了下来，陪伴着我。书桌上有小妍给我做的笔筒——她找到了一段废弃的管子，用塑料泡沫做了个底盘，还在笔筒四周画上了美丽的图案，郑重地送给了我；沙发上有诗诗给我绣的十字绣靠垫，每当看到它，眼前就浮现出那个大眼睛的小姑娘；抽屉里收藏着孩子们写给我的书信、卡片和小纸条，最小的一张纸条，是子豪写给我的，他写道：“王老师，这是我从老家带回来的橘子，请你吃。”

　　我们相互给予快乐，也分担悲伤。有一天，我在办公室里批改作业，小甜突然跑进来，抱着我大哭起来。从她的周记里了解到，她的父母最近正在闹离婚。对于一个细腻敏感又早熟的小孩，我能做些什么呢？我轻轻地拍着她的后背，就像安抚着一个娇憨多愁的小女儿。我能体会她的痛苦，也愿意安慰她的痛苦。少年之心，在初初面对这个世界的时候，犹如刚探头的小荷，蓬勃又脆弱。多么希望，这个世界上所有大人，都能认真倾听他们，温柔地对待他们，这样，当少年长大以后，他们才能成为更好的大人。

　　我曾经偏爱聪明又优秀的孩子，看到那些赖作业不肯学习的男生就生气。小皮已经接连考了一个学期的不及格，我用尽了能想到的所有办法，而他一拿到试卷，依然是发呆，或是玩手指，成绩一如既往的不及格。我甚至绝望地想，算了吧，就这样吧，我没有办法了，随他去吧。

　　我在预产期前一个星期开始回家休息。那天，突然接到一个陌生号码的来电，接起一听，原来是小皮。他在电话那头结结巴巴地向我问好，在即将挂上电话的时候，他突然飞快地说：“王老师我想你！”说完电话就断了。我又诧异又高兴，也很惭愧，看啊，孩子的心就如同纯净的湖水，他从不记恨我对他的斥责，是这样毫无芥蒂地爱着我，全身心地仰仗着我，我却因为分数而暗暗嫌弃他，相比之下，我是多么世俗的大人啊。

　　小雅雅跟我聊天说：“长大后，我想做个不好也不坏的人。那些整天坐飞机到处去讲话的人，就是很好的人，但我觉得他们这样太累了。我想做个中等的人，就是像我爸爸这样的人。”他的爸爸是个中学美术老师，而小雅雅的理想是做一个雕刻家。

　　我慢慢领悟到，为什么要求每个孩子都成为重点大学学生呢？我们一直以为，一张名牌大学毕业证书，是他们将来走上社会的极好敲门砖，所以我们苦口婆心威逼利诱让孩子拼命做题，一定要做到第一，做到最好，认为将来才有竞争力。可我们却忘了，这不是一个仅仅属于精英的世界，它需要各式各样的人物，既需要科学院士，也需要商人，需要建筑工人，需要雕刻家。平凡人自有平凡的幸福。

　　孩子们在成长，我也在成长，尤其在自己做了母亲以后，抱着那样柔弱无依的小生命，我希望，将来在她成长的道路上，能遇到温柔待她的师长，能好好呵护她的稚子之心。看到我的学生们，我就想到，他们也曾像我的孩子一样弱小，他们的父母，也像我这样，对老师充满期待。想到这些，我的心满是柔软。