在2014级本（专）科新生开学典礼的致辞中，复旦大学校长杨玉良院士提出“悟道于复旦”。他引用了爱因斯坦的“粗话”：“学生必须对美和良好的道德有深切的感受，否则仅有专业知识的学生更像是一条经过良好训练的狗而已”，继而指出大学教育切不可只盯着就业看：“各类职业指向明确的专业如同雨后春笋般应运而生，使得教育的指向变得越来越窄，教学内容的设定只是为了就业这个唯一的目标……这样的教育严重违背了以人为本的基本原则——因为人不仅仅是社会当中的一个部件而已。”

　　这段话，经媒体网上发布，引起很大争论。异议者们主要持这种意见：“就业”，也就是吃饭，是必须首先解决的问题。毕业即失业，还谈什么“悟道”？

　　此问不无道理。仓廪足而知礼仪。朝夕不克温饱，要让这样的人去探究学问，无异缘木求鱼。大学生就业压力日增，不仅有1999年以来大学扩招造成学历急速贬值的因素，更有部分高校长期忽视教学，管束松懈，体系涣散，授课内容严重脱离实际，令学生少有所获，最终在走出校门之际显得竞争力虚弱的原由。本市最近大张旗鼓激励各高校抓好教学，其用意正在匡救这种弊端。

　　然而，每当谈到“高等”教育，我们的确想到的不是社会机器的普通“部件”，而是“发动机”。蓝翔技校的校长尽可以夸耀自家学生比清华、北大更懂得铲车驾驶，但攸关铲车升级换代的技术突破，恐怕还得靠清华、北大，而不是蓝翔。铲车开得好，固然“就业”有保障，但技术突破，非经“悟道”不可，光熟练远远不够。推而言之，国家未来的走向有赖于大学培育的精英来定夺。如果他们缺乏高瞻远瞩，只顾眼前利益，后果不堪设想。几千年来国史悠悠，这类鼠目寸光的负面典型俯仰可拾，对后世子孙的遗祸有些至今都残存着马迹蛛丝。

　　可以这么说，“就业”为器，是最低纲领；“悟道”乃道，是最高纲领。按照“取法乎上，可得其中”的原理，社会主义一流大学当然不能把目标定在最低纲领上。退一万步说，“眼高手低”总好过“眼手双低”。

　　不过，在我想来，提出“以人为本”的高等教育，其核心理念应该是培育“眼手双高”的大学生，他们会在高效的专业学习中迅速求得“就业”之器，踏上工作岗位后又不满足于在高薪堆砌的丝绒樊笼平庸度日，而是以天下为己任，时刻不忘知识分子对社会、历史，乃至整个人类文明当尽的义务（无论多么绵薄！），像《复旦大学校歌》所唱的那样，“先忧后乐交相勉”，最终行践“大学之道”——演讲结尾，杨校长殷切期望学生毕业时，“不仅具备了专业知识，而且你们将变得更加智慧，更有思想，对国家民族就会更有担当，对整个全人类也会更有担当。”