上海民办南模中学前身是上海市南洋模范中学境外部。2008年，南洋模范中学成功引进加拿大不列颠哥伦比亚省（简称BC省）海外高中学历课程。经过几年的不懈努力，南洋模范中学境外部形成了具有南模特色的中外融合课程体系，培育了一批批优秀的学生。2014年8月，上海市南洋模范中学境外部正式升格为上海市民办南模中学。2015年9月，上海民办南模中学将落户天钥桥路1118号。这是一所按照国际化现代化学校办学要求而精心布置修缮的独立校区，依托上海市南洋模范中学管理，并为部分学生提供住宿。融合优化的课程设置和严格规范的全人教育，必将使学生得到优质全面的发展，并使学校成为上海领先、全国一流、海外知名的优质民办国际学校。

　　■ 课程设置

　　中外融合的课程体系：三类课程的完美组合，共同构成了具有南模特色中外融合的课程体系，三类课程分别为BC课程、中方课程和AP课程。

　　BC课程：加拿大BC省教育部政府规范课程；采用BC省教育部规定的原版教材；外籍教师由BC省教育部选派，具有加拿大教师资质；学生在加拿大BC省教育部注册学籍；学生学业考核合格，获得加拿大BC省教育部颁发的毕业证书。

　　中方课程：采用中国人民教育出版社和上海教育出版社教材；将国文与国学相结合，在传统文化的传授中培育民族精神；中方课程教师由南模中学优秀教师担任；学生学业考核合格，根据市教育部门有关规定，获得中方颁发的毕业证书。

　　AP课程：AP即Advanced Placement，美国大学先修课程；AP学分可以折抵部分大学学分，减免大学课程；学校将开设6门左右AP课程，挑选具有AP教师资质的优秀中加教师任课。

　　■ 课程特色与亮点

　　原汁原味北美教学模式  加拿大BC省教育部负责教学质量监控；加拿大课程校长负责日常教学管理；由具有加拿大教师资质的老师全英语授课；教师尊重师生平等的教育理念，充分尊重学生，以鼓励为主，注意激发学生的想象能力和批判思维能力，课堂氛围活跃宽松。中方负责BC课程、中方课程和AP课程三个课程的融合协调。

　　“小班化”教学管理　每个班级人数在26人左右，由中方班主任对班级进行有效管理。

　　“走班制”学习方式　高一年级以固定班级形式统一授课，强化学生的英语能力和适应能力。高二年级开始，学生根据自己的人生规划选择课程，实行“走班制”学习。

　　分层教学 根据学生学习水平的差异，在课程设置上采用分层方式进行教学，提高学生学习的针对性和有效性。加方教师还在教学过程中借鉴中方模式，为学习有困难的学生补缺补差，确保每一位学生进步。

　　课堂模式突出认知和实践　多采用自主学习、质疑提问、探究讨论、小组合作、动手实验等模式。作业形式多样，有实验报告、课题研究、演示演讲和视频制作等，注重培养学生实践和创新能力。

　　■ 全人教育

　　学校注重构建全方位的，尊重主体性，具有开放性的教育体系。人本主义的教育理念、注重养成教育的管理模式、中华优秀传统文化的渗透共同构成了南模中学BC课程教育内涵。学校在学生日常管理、课程建设、教师发展与设施使用等方面与南模中学实现共享、互通、合作、共生。这从根本上保证了上海民办南模中学BC课程的学生对南模中学优良校风学风的继承。学校将组织各种各样社会实践，提升学生的社会责任意识和组织管理能力。学校特别注重培养学生的创新精神，其载体包括科研社会实践项目研究、研究性学习课程、学生社团等。学生积极参加各类创造发明大赛、辩论文艺体育大赛，成绩突出。

　　■ 升学情况

　　办学七年来，南模中学加拿大BC省海外高中课程绝大多数毕业生凭借加拿大高中文凭及三年所获优秀学分收到了来自世界前50名高等学府录取通知书。2014年7月，90名毕业生中大多数学生收到了加州大学、艾默里大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学等世界一流大学的正式录取通知书，其中，仅仅多伦多大学的预录取通知书就有45份。