小班教学两节连上

　　市教委强调，选项工作应遵循学生选项优先、统一调配为辅。根据规定，年级规模在12—15班的学校，设置专项的数量一般控制在6—7项；年级规模在8—11班的学校，专项数量一般控制在5—6项；年级规模在8个班以下的学校，专项数量一般不超过5项。在选项之前，体育教研组应向学生介绍相关专项运动教学的目的和具体操作流程，学生根据自己的兴趣和爱好填写“学生选项意愿表”，选项时可让学生循序填报若干个专项，以便必要时调配。高中“专项化”体育教学要求实施小班化教学，专项班人数应控制在25人左右。

　　和以往体育课相比，专项化试点学校体育总课时保持每周4学时不变，将课程调整为每周两次、每次80分钟。市教委表示，试点学校的“三课两操两活动”时间可根据专项化教学需求统筹安排，但须安排必要的体育活动课，确保学生平均每天校园体育活动一小时。

　　专业培训拒绝枯燥

　　昨日起，来自全市17个区县的261名高中体育教师在上海师范大学接受5天的集中培训。“运动中的伤病与防护”“裁判法”“（羽毛球）单打技术中重点技术”“比赛的组织与实施”“剑术套路”……在教师培训日程表上，实践和理论相辅相成。

　　记者看到，由各项目专家编制的《上海市高中体育专项化课程改革指导意见（试行）》及9个重点项目的教学大纲已经编写完成。“专项化教学以掌握和提高该专项技能为主要内容，同时学习相关知识，应用和发展相关体能，并逐步养成参加体育活动的习惯。”有关专家介绍。根据课程大纲，专项教学过程中将揭示投篮、射门等各项目本身的兴奋点，并按照由易到难的原则，使学生通过学习和练习逐步提高，从而产生进一步学习的愿望。此外，体育课上还将加入活动性的游戏、比赛等富有对抗性、动态性和连续性的内容，避免单调枯燥、简单重复的组织教法。

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　　小学初中体育试点

　　在深化高中体育专项化教学试点的同时，本市还将启动初中和小学体育教学改革。

　　其中，格致初级中学、上海市第三女子初级中学等23所初中成为第一批“初中体育多样化”课程改革试点学校；蓬莱路第二小学、上师大一附小等22所小学成为“小学体育兴趣化”课程改革试点学校。徐汇、闵行、宝山为本市学校体育课程改革整体试点区。