年龄小不是借口

　　10天前来到交大校园报到时，小陈距离自己的14岁生日还有9天，这意味着只有13岁的他成为全校最小的大学生。“最小”的标签几乎伴随小陈的整个成长过程——3岁就上小学的他总是因为年龄受到关注。不过他并不喜欢这个标签，他有着绝大多数同龄人尚未达到的成熟。小陈不认为年龄小就有优势，“高考不会因为年龄小就有加分，我从来不会以年龄为借口放松自己，年龄并不会造就我们的特殊。”小陈觉得自己和同届同学没有什么两样，他担心的是年龄差异会影响同学之间的正常交往。

　　医学院的小李却有不同的想法，4岁半就报名上小学的她觉得年龄小正是自己的优势所在，“遇到困难时我总会自我安慰，我能比同龄人学习更长时间，能更上一层楼。”

　　记者了解到，或因入学较早，或在学习阶段跳级，这26名00后少年们主动或被动地在学校教育的轨道上领先超跑，与年长的同学并肩成长。说特殊，毕竟年龄相差几岁，受到更多关注；说不特殊，在同一屋檐下学一样的课本，一样参加竞争，高考并没有加分。“我觉得年龄就像肤色、外貌一样，并不是很重要，我们无非比别人少几年个性发挥的时间罢了。”不到16岁的小龙说。

　　关注但一视同仁

　　座谈会上，上海交大党委副书记朱健仔细聆听着少年们的成长分享，和70后、80后甚至90后学生打了很久的交道，没想到大学校园里这么快迎来了00后学子，孩子们的率真和独立令他印象深刻。他说：“和以前的少年班人为‘拔’的不同，这26个学生通过高考入学，分散在各个专业，我们会关注这一群体的成长，但不会将他们编班圈养。他们是在普通学生中成长起来的，我并不担心他们的生活和学习，差异可能会在第二课堂体现。”

　　“进入一流大学，成才的机会是一样的，未来大家要走的生涯道路和年龄没有关系，不断扩大生命的体验，经验就是财富。”朱健建议少年新生们，多和同学交流，多和同龄人交心。

　　多交流激发共鸣

　　踏入名校的少年背后多有辛酸的努力。小陈直到3年级才渐渐跟上同班同学的步伐，而有的少年甚至被同学欺负、排挤，受过的委屈只能自己咽下。如果能够重来，还会选择一样的路吗？少年们的回答各有特色：“我的经历是独一无二的风景，这是我的财富。”“我经历的一切让我成为现在的我，而我喜欢现在的我。”“如果能够再来一遍，我希望有更快乐的童年。”

　　学生生涯被“强行压缩”了两三年的少年心底难免埋下困惑——早几年读书真的有意义吗？我的同学们会更喜欢两年后的那个我吗？我会更容易交到知心朋友吗？尽管这些问题并没有答案，但在座谈会上，少年们彼此找到了共鸣。

　　已经大三的小鲁3年前入学时只有14岁，她总觉得自己与同学的差异更多体现在为人处世方面，“我觉得自己有些天真和理想主义，不懂得变通，不够周到。”于是，小鲁参加了很多社团，希望通过社团活动提升人际交往的能力，缩小与同学的差异。就像小鲁一样，“人际交往方面能力的欠缺”是座谈会上大家共同的担心，还有，年龄小可能还会导致其他的不便，比如，要等到年满18岁才能申请入党，比如，“真的很想谈恋爱”。 

　　本报记者  易蓉