偶然间，在微信朋友圈看到父亲学生的一则帖子，勾起思绪万千。那是一张当年父亲给他的信件照片，这位学生附感言说：“导师当年的回信，给人深刻的感受：一是公平精神，这是法律人的品格；二是大家风范，任何课本教材和参考书都未必是完全正确的；三是负责态度，素不相识的考生也亲笔回信；四是时代精神，与时俱进的思想。”

　　这封信写于24年前，父亲作为上海社科院法学研究生导师对报考民商法硕士生的回信。

　　“某某同志：我院自报考93年级民法研究生公告颁布以后，不少考生来信询问或要求提示考试依据的教材、课本或参考书，以及考试范围、命题方式等等问题。我们都不作、不应该作，也不可能作这种具体答复。

　　考生应该系统掌握本课程（民法）基础知识、基本理论，以及理论联系实际的基本技能和分析问题、解决问题的能力。考生还必须具备一定的逻辑思维、独立思考、综合应用和语言表述能力。所以任何课本教材和参考书都未必是完全正确的，也包括不了这些知识和技能。

　　希望考生好好学习党的十四大文件精神，联系民商法原理，作好应考准备。

　　此祝

　　学业猛晋！

　　徐开墅复

　　1992.1.10 ”

　　二百余字短信观点态度明了，且父亲关爱学生、刚正不阿、治学严谨，独到创新的品格跃然在一页纸上。

　　父亲虽已离开，但每每念及他给我们儿女身体力行树立的人生榜样，思念不能自已，但汲取的动力也同样强大。

　　上世纪八十年代初，父亲受聘于上海社会科学院法学所任民商法、国际私法教授，还兼任了多所大学硕士生导师。不少攻读民商法专业学生，闻讯招生简章上的“指导老师徐开墅”前来报考。父亲对每一位学子关爱如子。在教育授课中，既传授知识，又指点人品，还无微不至地关心他们的生活。在指导论文时，既修正提纲，又关注标点符号。学生们评价说：“徐开墅老师是严师，也是慈父”。

　　做学问执着而敢言，待人宽厚并耿直，也是父亲的一贯作风。有一次，在社科院为日本某学者举办的讲座上，在提问时，父亲就当时正发生的光华寮事件的法律问题进行分析，并批评了日本政府的做法，语气严肃，不卑不亢，透出父亲本有的不阿之气，令与会者钦佩。父亲曾经对我们儿女说过，“对人生、社会、亲友的相处交往，也有许多学问。得志时不要‘忘乎所以’（不要骄傲），更不能得罪人。这时你待人家一分好，人家记住你三分恩。失意时不必‘灰心丧气’，要坚强挺住，要‘泰然处之’（当没有这回之事），要吸取教训。这时候就是你认识真朋友、假知心，考验周围人的最好时刻。总之，任何时候都要不亢不卑对待别人。”

　　父亲的学生经常说：“（老师）知识渊博、思维敏捷、讲课精神饱满，逻辑性强，答疑清晰明了，授课时善于将理论与实际相结合，善于调动学生的积极性和创造性”。“每当撰写论文评阅意见或考生推荐意见，一字之易，必钤以私章，以昭郑重，先生做事之认真有如此。”

　　当年，上海社科院一位领导曾经这样评价：徐开墅先生执教数十年，桃李满园，著述甚丰。他是我敬重的勤奋的法学家。他说过，人生苦短，法学研究是他生命的全部。这两句话体现了他对人生的追求。因此，无论是带教研究生，还是撰写论文，或是为立法机关和市政府提供决策咨询意见，他的学术思想的不断阐发，使我们真正地认识了他，理解了他，并有越来越多的青年人被吸引到民法研究上来。

　　如今父亲已离世十七个年头了，依然有那么多人记住他，我想正是因为如父亲所说，“只要我教过的学生有所成就，这些学生的成就便是我一部分心血的结果。我写了活书，而不是死书”。