编者按：又一年教师节将临，我们推出一组教师写的文章，谈谈从教心得体会，讨论尊师重教、师德传承等话题。

　　37年前，我凭借着对教师工作的热爱，第一次做出了一个对我一生有着重大影响的决定，放弃高考，直接留校从事团的工作。因为热爱教师这份职业，所以懂得“教育是充满烦恼和痛苦的过程”；因为热爱，所以相信“为教育付出越多，收获的快乐和满足就越多”。

　　记得在我从事教育工作两年后，便迎来了我国第一个教师节。今天，教师职业越来越受到人们的青睐，我真切感受到这种变化，非常幸福。

　　在我们的学生眼里，教师职业形象越来越“高大”，成为他们未来向往的职业，这让我看到了我们教育未来的希望。我曾在2000年9月与2014年3月两次发起组织全市初三至高三共四个年级的8000多人次参与的抽样问卷调查，在“下列职业中，你最愿意选择的一个职业是”的问题下，选择喜欢“中小学教师”职业的比例从2.8%升至8.2%，选择的学生人数从前一次的排名12上升至第2（共给出20多个职业选项）。

　　教师的快乐是单纯的。有人说，这个世界上只有两种人不会嫉妒你的成就，一个是你的父母，另一个就是你的老师。当获知以往的学生今日小有成就时，当看到他们幸福的微笑时，我最快乐。当有学生告诉我，不知什么原因，高三上我的课时很开心，因为我总是给他们减压；还有学生告诉我，多年前我所教的具体知识或许已不记得，但我所教的思维方式和在我的课上获得的能力使得他们获益一生……殊不知，这就是我最幸福的时刻。

　　教师幸福感最重要的源泉，一定是学生的健康成长和他们对你的真情回报。每年的教师节、春节我都很忙，我会收到好多好多的短信、电话。当多年前的学生接通电话的第一句话是：“老师，现在高血压控制了吗？”当接到我原来负责联系的西藏同学的短信：“老师，节日快乐，感谢你对我们的悉心关照，我们很幸运地成为了您的‘孩子’~在教师节来临之际，祝您贵体安康，合家欢乐！”还有学生通过短信告诉我：“方老师，值此一年一度的神圣节日，学生衷心祝愿您节日快乐，身心健康，阖家幸福。在我漫长的学习生涯中，您在教授我知识的同时，更是帮助我在高三最低谷的时候及时振作，坚持自己的梦想。您是我整个高中最为敬重的老师，祝愿您桃李满天下之时，更有一大批值得您骄傲且自豪的学生。”师生情谊，也是在这样的问候与祝福中历久弥新，不断升华。

　　我常为自己选择教师职业而感到幸福，但并非教师都如我那样能够感受到。要提升全社会教师的职业幸福，还有赖于政府更多的投入、社会的共同理解、学校的关爱，当然更需要教师自身不断提升获得幸福的能力。（作者为上海市特级教师）