高考作为国家大规模选拔性考试，影响之广，关涉千家万户，而语文是其中兼有语言功能与人文关怀的一门学科，引起社会广泛关注，本在情理之中。参加语文高考相关工作的每一个人都应当心存敬畏，既要勇于担当，又应如履薄冰，切忌率性随意。

　　选文考虑考生实际

　　高考在彰显试题选拔功能的同时，还承载着对学生思维的启发与拓展，以及对日常语文教学的导向功能。因此，选文必须公正、规范、得体。

　　一要合乎考生生活实际、思想实际，体现人文内涵；二要文质兼美，能提升考生的审美情趣。不宜选那些具有明显地域特色（如2008年秋考《灯笼红》），或过于文人化、有无病呻吟之嫌（如2009年秋考《春声与春深》、2010年春考《你在大雾里得意忘形》）。上述这些语段因考生人生阅历十分有限，难以体味作者情感的十分之一；或因专业痕迹明显给考生造成阅读理解上的困惑，以至带来解题上不必要的障碍。高考面对的是十八岁年龄段的群体，他们正处在成熟期、转型期的重要阶段，如果忘记了命题的考核对象，就是丢掉了命题的根本。所以，命题者一定要谨记，不能以个人阅读习惯与趣味作为选文的基本准绳。

　　规范运用语言文字

　　语文高考命题还尤应注意规范运用语言文字。近四五年来，我们的语文高考命题因语言运用的一些疏漏，引发了方方面面的批评。批评是好事，促使我们反省与检讨。语言，是有生命力的。生命力，源于它固有的运用规则、语法规范以及社会的规约。作为命题者，本应成为语言规范运用的表率和榜样，而今却连应该做到的规范、准确、科学也难保证，这未免令人心寒。其根本“病因”在于缺乏使命感，缺乏对祖国语言文字的敬畏之心。敬畏汉语言文字，不仅是对考生的要求，更是全社会每个人都应具备的文化品格和文化自觉。

　　答案注意合理划一

　　高考应有一定的思考容量。除了题目的编制要规范、有层次，有利于考试的区分度，还要注意答案的合理与划一，以体现作为国家考试的公平与公正。如果试题答案含混不清，似是而非，凌空蹈虚，便足以让考生手足无措，无所适从，同时会给阅卷造成不必要的麻烦，失去应有的公平。

　　语文高考命题是一项严肃的工程。它涵盖了语文教学的基本宗旨，涵盖了对考生语文素养的考察，涵盖了我们如何培养下一代去尊重语言。我们心怀敬畏之心是理所当然的，也是必须的。唯此，才能促使我们不断反省，回归理性，努力做到公平与公正。