我坐在考场里，收卷铃声响起，数学大题都没做。相似剧情，反复在梦中上演，惊出好几身冷汗。

　　睁开眼，长舒口气，庆幸一切不是真的，告别数学考卷早已多年；感伤同时袭来，再也回不去了——那些奋战题海的日子，那份解出答案的欣喜，连同那些逝去的青春。

　　又到一年毕业季，是我们这些过来人怀旧的好机会，今天索性回到小学，聊聊应用题。

　　首先想到的，是那道常被吐槽的“注水题”：泳池里有两个水管，一个进水，一个出水，两个一起开，多久注满池子?

　　相信有不少人愤而扔笔，然后怒斥：“什么注水题?是不是出题的人脑子注水了?哪个水池会一边进水一边出水?题目太无聊，浪费水资源。”

　　跟风批判者众多，我也曾是其中一员，继而扩大打击面，觉得多数应用题不合逻辑，无“应用”可言。走红微博的“五大奇人”皆可作证——边注水、边放水的疯狂泳池管理员；匀速行驶、从不晚点的劳模火车司机；分工明确、合作默契的诚信工头甲和乙；总喜欢把鸡和兔装进一个笼子的奇怪老农；提早出门，却故意放慢脚步，等哥哥赶上的傲娇小明。

　　后来我渐渐发现，屡遭诟病的“无聊泳池”其实并不无聊，就潜伏在我们身边某个地方。

　　它有时是一座城。暴雨倾盆犹如注水，城市排水系统负责出水，一进一出，同时发生。算不清这笔进出账，只能去大马路“看海”。

　　它可能是一个病人。手术台上边流血、边输血，再正常不过。一旦算错，性命攸关。

　　它还会变成一款新网络游戏。推广期内，吸引新客户，同时流失老客户。投入推广费，赚取会员费，收支之间，拿捏不好平衡，就得亏本。

　　看似可有可无的冗余过程，换个环境，却成了绕不开的关键环节。

　　应用题有些冤。牢骚满腹的人，当年多半被它难倒过。答不出，就怪题目差，有失公道。

　　“应用”的魅力，就在于训练逻辑思维，学会举一反三。题干本身是否天衣无缝，并没那么重要。当然，如果数学老师在课堂里能结合上述例子讲解，一定会让应用题更讨人喜欢。

　　最后稍做澄清，身为资深数学课代表，开头描述的白卷画面纯属梦境，在真实世界从未发生过。