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2015年11月24日 星期二 放大 缩小 默认   
残障青少年性教育期待更多关注
孙云
  本报讯 (记者 孙云) 在近日举行的一场“2015残障发声月·残障与性”主题分享会上,两位智障男孩的父母不约而同表达了对儿子青春期发育引发其情绪和心理变化的担忧和焦虑。虽然一些家长可以坦然面对并讲解相关知识,甚至个别家长会言传身教,让孩子了解自身的变化和应对措施,然而,在分享会上发言的几位性教育工作者和残疾人都指出,青少年性教育在国内开展得不尽如人意,面向理解认知能力不足的残障青少年开展性教育更加有限,这对他们的成长十分不利。

  一方面是受到影视作品和网络影响,性早熟提前到来,迫切需要正确引导;另一方面,针对各类残疾人特点有的放矢开展的课堂教育、社会教育和家庭教育又很缺失,这对矛盾使得不少青春期残障孩子的家长十分焦虑,而孩子本身也会出现害怕、茫然等各种负面的情绪变化——这是残障青少年群体面临的一个普遍问题,也是一些公益组织开始关注的服务领域。

  近期,一加一、新金赛等公益组织携手开展面向残疾人的性教育活动,让智力残疾的青少年在游戏中了解生理常识,让视力残疾青少年用手触摸塑料模特,了解人体的各个部位,帮助大家学会在被陌生人触碰时大声说“不”,防止遭到性侵害。同时,也让残疾青少年的家长了解如何正确引导孩子认识自己的变化。这样的公益讲座让许多家长大呼及时和必要,也让一些教育机构的老师认识到了课堂教育的不足。相比普通青少年,残障青少年的认知渠道和能力都比较有限,自我保护能力也比较弱,公益讲座的参与者纷纷表示,对这个特殊群体开展性教育十分必要,教育机构和社会力量都应该更关注这一领域,让残障青少年拥有一个美好的花季。

     
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