在国内，一般大人们聚会时，少不了要谈及孩子的教育培养问题。我的孩子现在就读初三，值得骄傲的是，家庭助他成为爱书之人，使他愉快地畅游于书海。我们没有把孩子送进补习班，也未给他请家教。在我们看来，孩子要想出类拔萃，主要靠自己博览群书、集腋成裘。关于阅读，除书的质量要求我们会适当把关外，基本无限制。

　　记得那时孩子还未入幼儿园，我和夫人常带他到上海书城泡书店，让他感受和浸润。那时家中还没安装空调，暑期中，我总是带着儿子在复旦图书馆等处阅览。在凉爽清新的图书馆里，我和夫人看书备课，孩子则安安静静地做功课。待他完成了功课，便会加入我们的“阅读小组”，四处选择他钟爱的图书。 

　　此读书之举一直持续到暑假结束，孩子从中受益匪浅。那年，学校曾举办过一次阅读征文活动，孩子的读书心得有幸在校报上发表，还给他一份小纪念品作为奖励。赢得了奖励的孩子，读书愈加发奋，接下来的一年他读了上百本书！ 

　　进入预备班后，孩子很有幸，遇到了贵人，因为姜乃振校长亲自给他们年级的学生上阅读课，这是复旦二附中的特色，目的是为孩子们自主阅读奠基，孩子好读书加上校长与我们私交不错，对孩子会时有关照。所以，儿子在课余时间认真阅读，读书笔记写得也像模像样，据我所知，他几乎每周都坚持写读书笔记或读书心得，因此，他在初一年级大会上还受到过校长表扬并获得奖励证书，一次班会上，班级的墙壁上有一半张贴着他的作品，我想，这是他感到非常自豪的时刻，因为，是自己通过努力获得的成功和表彰。而在那次班会课之后，热爱阅读的习惯也在儿子身上扎下了根。 

　　我们发现，孩子极为珍惜通过自己努力赢得的一切荣誉，若你白送给他，他定会不屑一顾——这应该是天性使然吧。 

　　阅读使人不断通过与名人的对话反思自己，从而坚定自己内心世界的追求。儿子在初二、初三功课紧张的日子，还是坚持阅读，他也很关注时政、军事、科学等，在学校，他博览群书、敏于思考、提问深刻算是小有名气。我坚信，会读书一定能伴他走向成功。

　　孩子上了初中后，他给自己订阅了两种报刊杂志——《新发现》和《南方周末》，这两种杂志一直订到现在，带给他诸多有益的影响。一次，我们到河南旅游，来到七大古都之一的安阳，面对导游对于安阳殷墟的讲解及许多即兴问题，孩子对答如流，包括一些我们感觉稀奇古怪的问题。那天，回程途中，朋友惊讶于他是从哪里获得的这些知识，孩子轻松一笑道：“从我订阅的杂志和历史书籍里看来的。”

　　看来，我们全家酷爱泡书城、前往图书馆避暑看书之举也许是歪打正着，却成全了孩子自由阅读学习的机缘；而初中校长引导学生广泛阅读又善于激励孩子的做法，更激发和成就了孩子自主阅读的欲望。

　　人生，不是所有的路都是坦途，而对于善于阅读的孩子，至少在未来生活中又会多出一份精彩！