虽说距离期末考还有一个月，父母们已经开始担心了：孩子花在学习上的时间成倍上升，效果却不明显。考前花大量时间复习，成绩却总是上不去。同学的烦恼则在于：“复习点考前都看过，但考的题目都是没看到过的”；“讲定理、公式的时候我都懂，放到题目里就又迷糊了”；“平时练习还行，到了考试就觉得时间来不及了……”种种现象让孩子和父母都很纠结：问题究竟出在哪里？考前的复习到底怎么做才有效？考试过程中的技巧是怎样炼成的？我们请到了智立方研究院的资深教师陆老师，围绕考前复习和考试技巧给大家提供些指导和建议。
“确诊”后再补习才有效
看到和我们同行的家长，陆老师劈头就问：“孩子的试卷带着吗？”面对我们的疑惑，他说：“很多家长不理解，我们为什么一再强调你们来校区时一定要带上近期的试卷。千万不要认为这是个噱头，一定要认识到这件事的重要性。”听了他的介绍，我们才意识到，考后试卷分析对于协助孩子诊断学习，发现深层次的问题，做出及时调整是非常必要和有效的。所谓诊断，一是诊断学生在学习上存在什么问题，二是诊断老师在教学上存在什么问题。只有这两个方面的问题被同时发现和解决，成绩才有得以提高的基础。所以，补习之前必须要从试卷入手，全面分析测试，对学生的学习状况有较为全面的了解之后才能有针对性地开始补习方案的制定。“如果没有这样一个过程，可以说，这个补课是在浪费时间！”陆老师这样说，“这也是为什么有些同学在各种机构参加了各种辅导班，但是经过一个阶段的学习，到了考试阶段总是不见成效。”几句话听得家长频频点头。
复习也要分几步走
“老周，是你在关键时刻救了我。现在我看到数学再也不怕了，信心爆棚！”于同学的微信上，晒出的期中考数学试卷，成绩赫然是93分。要知道，去年夏天刚升入高二不久的时候，他还觉得如果数学能考及格，那就是“最开心的事”。
陆老师说，这样的例子在智立方不胜枚举。小于在这短短三个月里的巨大进步，受益于老师个性化的教学方案，更得益于有效的复习和考试技巧。其实，复习的过程，可以说是对之前学习过程的一个提炼和浓缩，绝非可有可无。和我们平时的学习一样，复习阶段也应该分为几个阶段来进行，有条不紊，才切实有效。
一、善总结 重基础
大部分学生的目标，是中考乃至日后的高考。在这样的考试中，基础、提高和难题的比例是8:1:1，基础扎实的重要性不言而喻。陆老师介绍说：在智立方，老师不仅要求学员要牢记基本概念、定理、公式、法则，更着重于指导学生如何将它们梳理成线，编织成网，使学生具备将知识系统化的能力，这是同学们在日常学校课程当中很难学到的。从近处看，这种学习能力对掌握知识点，切实提高考试成绩有立竿见影的效果；从远处看，它对日后更高层次的学习有着非常重要的意义。举个例子说，很多学生反映初二试卷的最后大题难度一下提高了。确实，在初一之前，这道题可能只包含3-4个考点，而到了初二，因为学习内容的增加，函数、几何数形结合的出现，使一道大题包含的考点可能上升到10个左右，哪一个没掌握扎实，都会导致失分。智立方初二教研组研究的重点，就是帮助这个阶段的孩子学习编织这张概念的大网，使知识条理化，网络化。这样，基础打牢固了，孩子们拿到卷子至少心里有底了。
二、善发现 重缺漏
经过一个学期的不断累积，同学们要根据自身实际情况找到薄弱环节，定好备考方针。考试对学生来说，就是一场场战斗，所谓知己知彼，就是要充分避开自己的弱项，动用一切优势战胜敌人。错题本老师已经说了很多次了，相信同学们也都知道它的必要性了。关键在于怎么好好利用。陆老师说，不是摘抄下来就算了，要常看常新，不断挖掘出失分点在哪里，把它变成长分点，把错题本变成一个得分的“宝藏”。
三、善比照 重模拟
对于之前做过的题目，要善于整理推敲，对照比较，看看失误是否有相似之处，上次找到的容易失误的知识点是否已经都理解清晰。从多种角度思考解题方式，花些时间有针对性地去比照。在这之后再进行模拟练习，不要盲目使用题海战术，而要有选择地，有系统地，最好在了解自己的老师的指导下进行专项练习，效果将会事半功倍。
四、善管理 重时效
复习阶段时间紧任务重，对每个同学都是一种考验。这时候对时间的管理技巧就显得尤为必要。在这个方面，陆老师介绍说，智立方以1小时为一课时的优势就显现出来。因为普通学校40分钟一节课的容量，不足以覆盖“讲解-强化-练习”的完整过程。表面上是给学生减负，实则根本没有达到巩固学习效果的目的，反而需要学生再浪费大量课后时间。而一小时的高效课堂，解决了多项问题，学生甚至可以增加娱乐休闲的时间，在保持愉快心情的同时达到更大化的学习效果。
下一期，我们请陆老师谈谈关于考试过程中的一些原则与技巧。
【6月7日星期六 18:30】 邀请《挑战中考数学压轴题》作者马学斌老师，精讲近两年上海中考数学压轴题。相约智立方，为你帮点忙。
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