上海市科学育儿指导项目由上海市教育委员会立项，上海市教委托幼办指导，汇集上海各类0-6岁公益活动、专家服务、手机彩信等资源，以上海学前教育网（www.age06.com）为主要载体，加载“互联网+教育”的模式，为上海0-6岁婴幼儿家庭提供科学、专业、公益的科学育儿指导服务。自2016年启动至今，已线下服务3万户家庭，同时收集了5000余份家长关于育儿的困惑案例。针对家长的育儿亟需，本期内容特邀上海市早期教育指导服务中心主任、上海市教委信息中心学前教育信息部副主任、特级教师茅红美，教你如何读懂宝贝的心语。

　　如何远离早教之“伤”？

　　回归家庭，科学育儿

　　提到早教，许多家长的第一反应是市面上各式各样的早教机构和五花八门的培训课程，其理念和产品总是让家长迷了眼，甚至花重金为孩子选择各类早教班参与。在多年参与科学育儿指导公益活动中，不乏家长请教是否要让孩子上早教班？是否应该提前学习语、数、英？但茅红美老师给到的答案是：孩子最好的老师是父母，最好的学习场所是家庭。为什么这么说？根据婴幼儿发展的特点，在0-3岁阶段主要是模仿和重复。对于孩子来说，这个阶段接触最多的是带养人，接触最多的环境是家庭，因此，他们主要的模仿对象就是自己周围的人、事、物。在看似简单的吃、喝、拉、撒、睡、玩的日常活动与亲子互动中，不断成长。

　　宝宝的“问题”

　　常是父母的“不懂”

　　也常有家长认为：孩子不好好吃饭、无法集中注意力、不听话、尖叫、甚至喜欢打人等“问题”，是孩子的错。事实并非如此。茅红美老师举了个有趣的现象：19个月的孩子喜欢玩马桶里的水。当遇到这个问题的时候，大多家长会制止孩子，甚至批评孩子，认为这是一种没有教养的体现。真的是这样吗？茅老师指出：孩子喜欢玩水，说明孩子有积极探索的欲望，只是玩的场地有所欠缺，可这不能怪孩子，因为马桶的高度比较适合宝宝的身高，舀水容易，又有深度，所以孩子才会想到去玩马桶里的水。家长应该提供孩子玩水适宜的环境，比如及时给孩子一个水桶替代。陪伴孩子一起游戏，在游戏中，丰富宝宝的触觉经验，积累容器的概念、获得有关沉浮、深度等概念。因此，当看到宝宝的“问题”时，多想想为什么，多给孩子提供适合游戏的环境；在日常生活中，注意倾听孩子的需要，坚持亲子阅读，与孩子沟通对话；将生活中的所见所闻用描述性的语言讲给孩子听，在关注“是什么”的基础上拓展问题类型，以游戏的方式增强对话兴趣，锻炼思维。

　　科学育儿，名师在线指导

　　如果你希望像专业的幼教工作者一样了解孩子，如果你也有育儿困惑，怎么办？不妨扫下方二维码关注科学育儿指导平台与微信公众号，全方面的育儿资讯将为你提供支持，数十位上海学前教育、心理、儿科医学专家将在线为你解疑答惑。