ASQ系统是家长完成的儿童综合发育筛查/监测系统，包括ASQ-3（评估1-66个月儿童的粗大动作、精细动作、语言、解决问题、个人社会能力）和ASQ:SE（评估3-65个月儿童的社交和情绪能力）两个部分，同时还提供早期教育/干预/特殊教育亲子游戏活动。

　　上海市儿童医院（上海市儿童保健所）卞晓燕教授及其团队自2004年起与ASQ系统的研发团队合作，先后开展了“ASQ在上海市儿童的标准化及心理测量学特性”、“ASQ和ASQ:SE的全国常模”等研究，现在基本完成了ASQ系统产品的引进。

　　这一系统可应用于社区或医院的儿童保健门诊，适用于5岁半以内儿童的全面发育评估。家长就诊时，根据孩子年龄填写相应年龄段的问卷，经儿童保健专业人士的判断，就能及时准确地了解儿童的发育水平。卞晓燕教授介绍，早期识别婴幼儿和学龄前儿童的发育偏倚或迟缓、识别他们的社交和情绪问题是及时获得早期干预或特殊教育的前提，而使用科学、便捷的工具来评估儿童的各方面发育水平和能力，又是早期识别的前提。家长尤其是父母，实际参与孩子的发育筛查、监测、早期干预或特殊教育过程，可有效提高家长的科学育儿意识以及早期教育的参与度。ASQ系统还提供了经研究验证确实有效的亲子游戏等干预指南，帮助家长对发育落后的孩子开展早期干预。ASQ中文版的引进将推动我国儿童发育评估系统的科学化发展，也将为特殊儿童的检查、评估、监测提供更为完善系统的依据。章苒