近日，一则新闻引起了笔者的关注。在国家举行的学生体质测试中，沪上高中男生“引体向上”的成绩很不理想。究其原因，是因为“引体向上”只是一个体质测试项目，非正式考试项目，于是，许多学校就不把它列入教学内容。而且，不少学校已经难觅单杠的踪影了。

　　好一个“不考不教”！笔者不知道国外的情形如何，就我国而言，这似乎已是一个“传统”。这里不想探讨这种考试制度的利弊，但在今天，我们依然顽固地坚持着这种“传统”，该是多么的“不合时宜”。

　　事实上，国家制定考纲，规定各种考试的内容和考试方式，这并不是说，有些内容因其考试方式特殊而允许我们不教。早在二○一四年，教育部有关负责人在第四届中国中学校长大会上就严肃指出，考什么学校就教什么的现象依然严重，这样的状况必须改变。可见，考什么就教什么，非政府之意愿，而是学校自行为之，其后果势必会偏失一些“非考”科目和“非考”知识，已经给社会和学生造成了损害。

　　总而言之，“考什么”就“教什么”风气的盛行，会严重影响人才培养目标的实现，继而会影响到整个社会人才结构的合理性，久而久之，则会影响我们国家的竞争力。希望这不是“危言耸听”。