一个大学老师，教“中国近代史纲要”，在课堂上讲着讲着，突然变装，换上一身古装。圆溜溜的眼镜、圆乎乎的脸庞搭配圆滚滚的头冠，毫无违和感。这节课的内容，是“鸦片战争”，而幻灯片上跳出的主题，是“道光皇帝的自述”。

　　“古装哥”董立功的照片迅速传遍网络，“哗众取宠”的指责声紧随而来，说大学老师不好好上课，非要委身“扮小丑”，来博取学生眼球，让他们不玩手机不打瞌睡。

　　据了解，他别出心裁，只为上好课——以道光皇帝第一人称，聊聊“自己”与林则徐和鸦片战争的故事，在轻松有趣的氛围中，探讨大清败因。用心设计、精心备课、耐心讲解，说他像小丑，言重了。　　

　　这也不是“古装哥”一时冲动。此前，他曾问卷调查数百名学生，了解他们喜欢怎么上课，结果“看视频”排在首位。他便结合上课内容播放影片，还经常上网与学生互动。接下来，他已写好剧本，打算让学生穿上清代服装，扮演洋务运动中的曾国藩和李鸿章、“戊戌变法”中的康有为和梁启超，边演戏边学历史，表演作业占期末总成绩的40%。

　　如今，大学里没了升学压力，上课不听甚至长期逃课，期末考试也可能过关。这其实对老师提出了更高要求，不仅要“有料”，也要“有趣”，才能吸引学生，让课堂充满生机。

　　换言之，大学老师只会埋头科研，发表论文专著，不够；还要懂得琢磨教法，和学生打成一片。事实上，讲课照本宣科、索然无味，只靠频繁点名留住学生的老师，恐怕也很难潜心钻研学术。“万众创新”，应当体现在各行各业各个细节。对大学教师的评价体系，也需与日俱进。赶不跑瞌睡虫、治不了手机依赖症的，写再多论文，也不是好老师。

　　最后想说两点：其一，身为大学生，不管老师穿什么衣服，上课看手机打瞌睡，总是不对的，这是对老师的不尊重，对自己的不负责；其二，上课穿“古装”之类，偶尔为之，倒罢了，但无论如何不能把大学课堂变成戏台。读书，总是正经事。