最近参加了“上海市民文化节中华优秀传统文化知识大赛”决赛，不揣忝列于“百名市民知识达人”之列。不过，比赛的胜利并没有给我带来太多喜悦，相反，却勾起了我的忧虑。我觉得，热闹之余，“盛景”之下，难掩其背后的社会文化隐忧，需要我们以积极的态度，深入思考。

　　就亲身经历的感觉而言，可以用八个字来概括：“未可为非，未足多是。”具体言之，从比赛的宗旨、社会的参与及知晓度、各单位的组织与通力合作等方面看，是值得充分肯定的；但从比赛选手的选拔方式、质量、内涵等方面观之，仍存在不足。

　　决赛试题几乎全为记忆性题目，选手只要将比赛的题库熟记于心即可。大多数选手只是死背，知其然而不知其所以然，一遇追问，就现“原形”。比如有一题：“晏殊《浣溪沙》中‘一曲新词酒一杯’下一句是什么？”选手立刻胸有成竹地选对了“去年天气旧亭台”。但台下的汪涌豪教授追问：“你能不能说出下面两句？”选手顿时哑口无言。其实，下两句就是题目中的另外两个选项。难怪汪教授也认为，看来要“追杀”提问，才可体现出真才实学。

　　而且，题库的答案并不是全对的，我就发现了两个错误答案。巧的是有一位选手正好抽中其中一题：“《千字文》中‘盘溪伊尹，佐时阿衡’里的‘伊尹’是什么时代的人？”答案为“西周”。但只要稍有历史常识者都知道：伊尹为商人。可惜那位选手盲信“答案”，仍是选择了“西周”选项。盲信，根本上还是因为没有足够的知识积累。

　　此外，每一轮最后一道抢答题分值最高，我正是抢对此题才顺利入围。反观大多数选手，有的出于“保存胜果”，有的出于“畏难”心理（答错要倒扣），多会选择放弃作答。此举充分反映出选手对自身的不自信，准确说，是对自身知识的不自信。

　　正如评委中国史学会副会长熊月之先生所言：“我们不仅仅要抓一个知识点，而是希望通过把知识背后的故事讲出来，将完整的艺术形象、历史的整个场景及丰厚的知识呈现出来，以点带面地带领答题者了解中华历史和文化。”事实上，近年来类似比赛不在少数，而暴露出来的“软肋”，也无一例外是类似的“知识点缺乏文化面的支撑”这一根本问题。没有文化面“托底”，孤立的知识点，往往更接近于功利性的“信息”，而非真正的文化承载。这些比赛的初衷值得赞许，但如何做好这背后的工作，如何以“点”为切入口，吸引选手、观众以至整个社会，关注“点”背后的“面”，让知识背后的文化内涵真正凸显出来，仍然是需要好好研究一番的。

　　若明年还有下一届比赛，我认为可以有针对性地加以改进、完善。比如，扩大题库设置，加大题库基数；准备大量有一定难度的非题库试题；加入评委追问环节……这样才能真正考察选手的知识水平与综合素质。希望能创造出适宜、完善的比赛机制，让真正名实相符的“达人”得以脱颖而出，这样，才能真正起到示范与推广作用。