记者从徐汇区教育局了解到，这是该区推进“数字校园实体化”的举措之一。目前，这套系统已经在五十四中学、上海师范大学第一附属小学、高安路第一小学、上海小学、汇师小学、上海实验小学等10余所中小学开展试点。

　　“数字签到”记录真实校园

　　一卡通一挥，屏幕上即显示出“你是第xx个到校”的字样，上午7时20分左右，在试点学校五十四中学，各班门前的平板电脑开始忙碌工作。“一开始只有大约6成的刷卡率，总有学生忘记带卡。经过两个月运行，签到率才稳定在100%。”校长杜育敏觉得，刷卡虽然只是一个简单的动作，却能逐步培养学生的责任感。

　　以往，老师很难掌握学生参与校外活动的情况，今年寒假，五十四中学与光启公园、宋庆龄故居、巴金故居、钱学森图书馆等四家青少年社会实践基地合作。学生在教室门口平板电脑上预约参观，并可在各场馆“数字签到”并回答相关问题。经过后台数据分析，各年级预约率不尽相同，预备年级小朋友热情最高，达到100%，初二和高二年级参与热情则稍差。全校平均完成率则在70%左右。

　　有趣的是，在另一所试点学校高安路第一小学，“数字签到”发挥了另一个作用。该校宛平南路校区地处交通要道，签到统计显示，家长送孩子上学在某一时段特别集中，给交通造成不小压力。为此，学校鼓励学生略微错峰上学，并在一定程度上收到成效。

　　30余项功能应用课内外

　　徐汇区教育局教育信息中心主任陈晓冬介绍，经过一年多实践，除了“数字签到”，开发人员和各校合作开发出课内测评、问卷调查、投票选课、考勤、竞选、兴趣游戏类应用（24点、垃圾分类、英语砸蛋、找错别字、英语组词）等30余项功能。

　　在徐汇实验小学和虹桥路小学，孩子们利用这一平台，进入阅读世界。刷卡，选定课外阅读书目，输入页码范围，由语文老师编写的针对性问题便跃上屏幕，检验学生阅读效果。在上师大一附小，这一平台帮助全校完成了大队长、中队长选举，并已经开始进入课堂。学生人手一机，完成随堂练习，测评结果实时反映在老师的终端屏幕上，使得教师不再凭经验、凭感觉教学，而是依据量化数据调整课堂进度。

　　“大量学校日常管理、日常教育教学、学生自我学习等方面的数据，将让学校管理更将精准，帮助老师了解学生的真正需求。”陈晓冬说。

　　本报记者   陆梓华