刚翻译完法国作家、画家弗洛克的“生活三部曲”绘本：《生活的样子》、《生活的意味》和《美好的生活》。要告诉孩子什么是生活，什么是人生，什么是美好的生活，是一件很有意义，而又非常困难的事情。这样的书，不能枯燥，不能说教，不能太深奥，又不能太肤浅，不能过多展现生活的阴暗面，又不能一味给生活涂上玫瑰色。这样的书的作者，必需是既能深入浅出讲述哲理内容，又能画出幽默耐看图画的大手笔。让—克劳德·弗洛克就是这样的一位作者。

　　有人问在翻译“生活三部曲”时，最打动我的是哪一句话？我觉得是《生活的意味》中的这句话吧：“对我来说，最重要的就是：生活意味着有你！”

　　如果说《生活的样子》展示的是某一种生活，让孩子看到生活可以是这样的，或者说，有一种生活是这个样子的，那么《生活的意味》涵盖的内容要更复杂一些，它用最简单的笔触描绘人生，告诉小读者人生中可能出现哪些情况、遇到哪些问题。其中有些情况（境遇），例如挨饿、坐牢、打仗、死亡，小读者不仅未曾经历过，甚至可能从未想到过。作者愿意让小读者先有个印象：生活不会一帆风顺，人生道路上难免会遇到坑坑洼洼。

　　书中的爸爸一开头就说“生活意味着许许多多的可能性”，然后列举了好多种可能性，最后才对女儿说出这句话——它因其真实而有力量，因其朴素而打动人心。

　　给孩子讲哲理，讲得他们愿意听、能听懂，这是大本事。弗洛克为我们提供了一个范例。

　　绘本看似简单，其实不容易译。书名的翻译就颇费踌躇。Où mène la vie这个书名不易译，关键在于其中mène（mener）的理解不易到位。出版社合同上的“暂定名”是“生活带我们去往何方”，这样译未必就错，但显然不是最合适的书名。按这个说法，有一页就得译成“生活带我们去往监狱”，作者不可能是这个意思。仔细看完全书，我意识到两点。一、法文书名的字面意思是“生活就在那些地方（展开）”，它使我想起何其芳的诗句“生活是多么广阔，生活是海洋……”二、作者说的是可能性，比如说坐牢，那的确也是生活中的一种可能性。作者画了父女在铁窗后面的形象，那是一种幽默的表达——既然是可能性，画面上就都由这对父女“代入”了。

　　所以，最后我用了“生活的意味”这么个译名。它未必就是最好的译名，但既然想不出更好的，也只能就是它了。翻译是个感觉的过程。译者设法把自己感觉到的文字背后的东西，让读者也感觉到，就是文学翻译的“大意”。就这一点而言，翻译绘本和翻译小说是一样的。

　　但由于体裁不同、受众不同，译者的状态会有所不同。译绘本，文字要更明快，更晓畅，译者在文字上的目标是明白如话，是贴近画面。图和文应该是一个整体。

　　《生活的样子》里有一句“不忘记我们都是凡人”，这句话读来意味深长，直抵人心。直抵人心，是写作的一种境界。看似一句大白话，却能在不同场合，体现不同的人生哲理。当我们看到画面上的小女孩在爸爸和兔子墓前拭泪时，我们能感受到，生老病死是人生中必经的阶段。如何面对死亡（对孩子来说，是亲人的离去），是人人都会遇到的现实问题。也许，作者不想给小读者心中留下过浓的阴影，所以在下一页，天使模样的爸爸又回来了，女儿的话让我们忍俊不禁：“爸爸回来了！在那儿，他跟人家都合不来……”

　　书中那位爸爸说得好：美好的生活，就是你自己选择的生活。他的“美好生活”是“弹奏肖邦和埃里克·萨蒂的曲子”。肖邦和萨蒂，也是我喜爱的作曲家。他们的曲子难度大，我这辈子恐怕是弹不了了。但我相信，在学琴过程中得到的乐趣，仍然会使生活变得美好。“生活意味着有你”——而你，要倾听内心的声音，选择自己的生活。