家住法华镇路的吴老师教授钢琴已有数十年，在周围街区很有名气。有一位学生最近搬家去了莘庄，学生的母亲为此发愁，因为开车送孩子去学琴单程就要一个多小时。吴老师的一位搞计算机的朋友建议她用Skype来进行远程教授，试了两次后发现省时、省事，家长也满意，皆大欢喜也。

　　Skype是一种网络即时语音沟通工具，利用Skype通过视频远程教授音乐，在国外已十分普遍。特别是比较冷门的乐器，教师数量相对有限，视频教授更是势在必行。美国西雅图有一个叫McClure的人，业余学习苏格兰风笛，他从网络找到一位在苏格兰非常有名望的老师，并通过Skype上课。McClure是病理学家，他在工作时经常要等待病理标本的送到，他就利用上班的间隙和远隔重洋的老师上课，不亦乐乎。

　　美国“全国音乐教师协会”经调查后认为，视频音乐课目前已遍布世界各地。时下已有音乐教师称：非“视频”不教——因为它有诸多优点：学生不会因刮风下雨而缺课；学生通常会把讲课录下供平时练习时回放；学生的年龄也不再是老师决定取舍的标准，纽约州有一位老师专门教授老年学生，年龄最大的已有79岁。

　　当然，视频音乐课也有缺陷，特别是在教授弦乐时，老师无法对学生手指的位置作微调，也有人质疑学习效果和面授有差距。此外，Skype对网络连接的要求很高，如果家里有多人上网的话，其他人在音乐课时必须让位。但可以肯定的是，今后，音乐教师面对的学生，不会仅限于居家周围，甚至会来自世界各地。新一代的乐团演奏员，必有一些人从孩提起，是完全对着摄像头学习演奏的。