学生需求 决定课程

　　中国商学发展晚，中国企业家在管理、宏观经济、商业模式等方面受过训练的较少，因此周林认为，中国商学院对企业家尤其是资深、成功企业家的教育责任更大。十余年来，安泰已培养4000多名高级管理人才，EMBA项目取得成效，在去年首次参评的英国《金融时报》（FT）全球EMBA排名中跃居全球32位，本土中文第一。

　　院长助理、EMBA项目主任任建标教授说，“随着中国政治经济技术飞速变化，尤其是互联网和新技术带来社会消费方式、企业商业模式、竞争组织方式等都在发生革命，如果不重新研究，很难对市场提出的新要求、消费者新需求、行业新竞争有所反应。”

　　在安泰，学生需求决定课程，EMBA每门课程的变化，都要教师和学生委员会讨论通过。多年来，一些如“微观经济”等课程被淘汰，涉及新技术、可持续发展的课程陆续增加。今年新课程体系新增“创新+、金融+、互联网+”三模块，增加了商业伦理、互联网金融、基于大数据的决策管理等8门课程，并推出“交大探究”模块将技术、工程、医学与管理融合。“有的课程经过较长时间的讨论，有的因为需求改得非常快，例如‘创新+’和‘互联网+’课程，是上半年在教学和访谈中确定需求，下半年就正式推出。”任建标说。

　　严进严出 毕业率80%

　　混圈子甚至找对象，被坊间称为EMBA的“另一重功能”。而国内有些商学院的确存在浮躁风气，学员鱼龙混杂。对此，安泰设置门槛，“严进严出”，目前EMBA学员平均年龄为40.3岁，有16年工龄、13年管理年限，60%为企业副总以上高级管理人员；学员中45%来自民企，24%国企，20%外企，政府和事业单位控制在10%；学员本科生源录取率约为70%-80%，专科生源录取率为10%。教育部规定，高级管理人员工商管理硕士（EMBA）必须修满32学分，课内学习不低500学时，而交大EMBA新课程体系要求学生必须完成36学分，课内学习不低于576学时方可获得学位。实际上，近年安泰EMBA学员毕业率有走低趋势——在两年内拿到学位的比例为八成，在4年内拿到的为九成，如果学生4年内没有修满学分，将失去资格。

　　“交大后EMBA课程是对毕业后的学员服务的，基本免费。我们必须明确自己是教育机构而不是盈利机构，商学院本身也要可持续发展，其价值在课程项目中体现，如果课程对学生没有价值，那么商学院品牌将受到影响。”任建标说。　　   本报记者 易蓉