暖心纸条

　　当天放学时分，校长赵蔚秋路过五年级办公室，只见4个女孩正帮助1个男孩打开虚掩的窗，试图让他翻进办公室。一问才知，孩子们这是想给即将分别的英语老师送一份“毕业惊喜”。

　　原来，被孩子们视为大姐姐的英语老师钱婷从二年级起教了他们4年，为了帮他们上完最后一节课，一直把婚假拖到学期末。得知钱老师第二天要休假，孩子们非常难过，因为等老师回来他们已经毕业离开。于是，昨天放学趁钱老师帮同学们排练毕业典礼节目的间歇，几个人一合计，决定偷偷溜进老师办公室，给老师一份惊喜。没想到，办公室锁了门。

　　“孩子们对老师的这份情意让人感动，但我没有钥匙，后勤老师也下班了，所以我就叫他们去教室搬来板凳，并且约定下不为例。”赵蔚秋笑言，得知实情后，自己当了孩子们的“帮凶”。

　　“祝Miss钱平平安安、健健康康，还能记得我们”“Miss Qian，您明天就要出去了，我们五个给您个惊喜，希望您喜欢”“Miss Qian，我们即将见不到您，我会怀念您教我们的几年”……不一会儿，几张可爱的便签条出现在了小钱老师的办公桌上。

　　亦师亦友

　　“看见小纸条，我瞬间就泪崩了。”隔着电话，小钱老师仍难掩激动。她告诉记者，自己并非师范专业毕业，中学时代的英语课代表经历让她爱上了讲台。赵蔚秋说，钱婷是校英语教学骨干、青年教师团队组长，在学生中人气很高。

　　钱婷觉得，作为出生于1989年的老师，要赢得00后学生的心，靠的是满满的爱和责任感。“孩子们懂的可能比我还多，我要尊重他们的每一个问题和每一个答案。”钱婷说，为了激发学生的学习兴趣，从四年级开始，她每节课前都让孩子们自选两个单词向全班介绍，存进“单词银行”，有时，孩子们会搬来奇怪的植物名、动物名，连她都没见过，便一起学。班上有个基础较差的男孩，起初，她没少放学留孩子补课，但是成效并不大。后来，她决定改变方法，给孩子输入自信。课堂上，她故意把简单的问题留给这个男孩，让他渐渐地敢于举手；男孩喜欢画画，在课堂举例的时候，她也有意无意在全班面前提到他的这个优点。

　　“我常跟孩子们讲，老师读书的时候也不是班级里最顶尖的，唯一可以做的就是一直很努力。”钱婷说，她始终坚持不让任何孩子感到自己是“差生”，总会告诉孩子：哪怕课文有些难，今天老师说的一个小道理、出示的一张图给你留下了印象，都是收获。

　　钱婷说，上课时说到这是五年级最后一节课的时候，后排就有男生红了眼眶，她也忍不住抹起眼泪，原本想了好长一段毕业留言给孩子们，结果也忘了说。

　　“这5年是你们第一次做真正意义上的学生，也是我第一次做老师，可能之后会遇到比你们聪明的、调皮的、有个性的学生，但是你们是我的第一届学生，所以你们在我心里永远是最可爱的。人生的道路很长，不管将来会遇到什么，你们都一定要健康快乐地成长。”小钱老师希望借助本报，向孩子们道出自己的心声。

　　本报记者 陆梓华