生均课程0.46门次

　　报告透露，随着教师引进力度的加大，2011年复旦生师比(学生与教师的数量比)明显下降，按教育部计算标准，其比值为17.25，与哈佛、剑桥等世界一流名校水平接近。

　　报告显示，2007年至2011年，复旦本科教学年开课种类从近2500门增加到3100余门，开课量从4931门次增加到5650门次，生均拥有课程0.46门次，在全国高校中居领先位置，而世界一流名校最高水平为生均拥有课程0.7门次。另外，2011年班级规模在30人以下的课程已达到课程总量的54%以上；2011年，复旦的本科生中获得科研课题立项的有1293人，占全部本科学生的10.5%。

　　就业率94.68%

　　截至2011年8月31日，复旦本科应届毕业生就业率为94.68%。近三年，复旦本科生在毕业后选择出国出境深造的比例持续增长，2011年达到25%。2011届毕业生中，选择在国内或国外攻读研究生者达53%。复旦毕业生的素质和能力受到用人单位的好评。2011年10月，《纽约时报》下属的《国际先驱论坛报》发布了“全球最受雇主欢迎的150大学”：复旦大学位列中国第一，亚洲第二，全球第34位。

　　全英语课程183门次

　　报告时透露，目前，复旦在校留学生规模在全国综合性大学中排名第一。2011年长期在校就读的留学生有3800余人，分别来自120个国家，其中攻读本科学位的留学生1818人，占全日制本科生总数的14.8%。

　　为促进国际化进程，复旦一直注重全英语课程和项目的建设。自2008年起，学校全面鼓励教师根据国际学生和本土学生的不同需求，开设全英语课程。到2011年，复旦共开设165种183门次全英语课程，所有全英语课程资源均向全校学生开放，中外学生可同堂学习。

　　根据教育部的要求，从去年起，国内“985”高校和部分“211”高校每年须定期向社会公布本科教学质量报告。即日起，上海交通大学、同济大学、华东师范大学等也将发布本科质量报告。