星期天去朋友家做客，见到了她的儿子强强。强强今年四岁，长得虎头虎脑、聪明伶俐，煞是惹人喜爱。不想我才夸赞了几句，朋友便连连摇头，直呼：“你不知道，别人那是野蛮女友，我们家这个啊——是野蛮儿子！”

　　此话怎讲？

　　朋友一声叹息，倒起了苦水。原来，强强从小听话懂事，一直颇让大人省心，可不知怎的，近几个月来突然染上了一个“坏毛病”——爱打人。起初，只是父母批评他时，他发脾气拍打父母几下，后来渐渐发展到只要一不高兴一不顺心就大打出手，不分场合不分对象，连平时最疼他的外婆、幼儿园里的小朋友和老师也不放过……而且那架势那狠劲，活像和对方有什么深仇大恨似的！朋友一千个一万个想不通，自己和老公性格温和，从不与人脸红脖子粗，怎么自己的儿子就成了一个暴力、野蛮的小孩呢？俗话说，三岁看到老。朋友不禁忧心忡忡，强强才四岁便这般暴力，长大后可怎么办，会不会变本加厉？

　　其实朋友有些过虑了，从发展心理学的角度来看，强强目前的行为表现完全符合这个年龄段孩子的心理发展特征。3到7岁的儿童处于幼儿期，通常会发展出两种社会行为，一种是亲社会行为，另一种是攻击性行为。强强表现出的正是攻击性行为，所谓攻击性行为是指对他人敌视、伤害或破坏性的行为，可以表现为身体的攻击、言语的攻击或对他人权利的侵犯。一般儿童两岁左右就有了物主意识，开始出现争抢玩具等行为，到4岁达到高峰，5岁以后随着年龄的增长、家长老师的抑制这种行为出现的频率会逐渐下降。

　　面对儿童的攻击性行为，较常用的控制方法有：消除对攻击行为的关注和奖励，使不良行为得不到强化从而自行消退；还可以给儿童找一个“榜样”，使其通过观察学习，在友爱的环境里发展出互助、共享等亲社会行为。（作者为国家二级心理咨询师）