故事始终贯穿了小男孩杰克的纯真眼神，一切用他的语言、用他的口吻讲述，展现在读者面前的，是可爱得跟任何一个小男孩都没分别的普通儿童，他不懂“老尼克”每次进房间在母亲的床上嘎吱嘎吱地做什么，他只懂这个时候他要乖乖地躲在衣橱里安静地不发一丁点声音，但他还是忍不住指挥遥控吉普车从架子上滚下来，打搅了“老尼克”的好事……他愤怒、生气，却毫无悲凉与绝望——对一个五岁小男孩来说，“悲凉”和“绝望”这种词的确毫无意义。他在房间里发现了各种玩耍的方式，听到了各种各样的童话故事，学会了听说读写，算术也做得很不错。对他来说，这才是个好房间，外面的世界不好，他在外面的世界待了没多久，就想回到原来的房间。
以儿童的单纯眼光讲述的这个故事，听上去不可思议地美好，“作为幻象的世界”，此刻显露出无尽的苍白。五岁的杰克对“房间”的留恋，在正常的成年人乃至正常的父母看来，多么令人不寒而栗，但对“事件”中的受害人、不辨真实与幻象的杰克来说，却是疗救、治愈、依赖的情感所在，那个房间使他感到亲切。绑架案件中受害人的症状之一、被绑架者对绑架者的情感依赖之“斯德哥尔摩症状”，也不及这一瞬间、这种纯真童心对令人发指的厄境产生的留恋之情更使人惊惧，“是”与“非”、“真”与“假”、“善”与“恶”已完全混淆了，混沌成灰黑的绝望之境。
虽然被指责为“对弗雷泽尔案当事人的利用和伤害”，小说仍然备受瞩目，并使作者成功登上“明星大作家”的宝座。真实事件中，男孩面对围观媒体一言不发，无人知他所思所想，小说中则将男孩的纯真可爱无穷放大，以至于在现实的围观人群中仍然手持“纯真可爱”这件武器勇敢向前冲，更令人血冲脑门的是，他竟然还能在完美地适应了现实世界之后重回房间，跟每一样东西，跟“那个房间”告别……如此不可置信的完美故事，无疑是对读者的智商和情商的双重挑战，而能将极致丑恶的案件，改写为极致美好的童话，也是一种要命的本事。
