1.戴帽式的否定要少 

　　对于孩子做的许多事不能简单地用“对与错”、“是与非”来衡量或指责。尽管有的活动意义不大但他的好奇心和探索意识是值得鼓励的。如果是明显的错误，父母要着重讲危害，少责骂。如果是一般性的不好行为，用一些“我建议……”“如果……更好”“我希望……做”的句式会更得当。 

　　2.孩子的事多让他自己决策 

　　比如，穿什么颜色的衣服，用什么样的铅笔橡皮，跳绳还是踢足球等。对需要大人决策的事，也要征求他的意见。只要不是破坏性的行为，危害身体的活动或有损他人利益的事，就要少干涉。 

　　3.事前提醒，事后少责 

　　孩子做事可能不计后果，如果能在事前提出来，事后孩子会体会更深刻。比如，5岁的孩子去祖母家或商店之前，提醒他要注意的问题。对任何错误，事后说教太多都有不利的一面。 

　　4.悉心地倾听孩子诉说 

　　不论事情的对与错，好与坏，在倾听孩子叙述时，都要让孩子看出父母确实能分享和理解他们的喜悦或忧虑。 

　　5.共同制定和执行家规 

　　如果没有一个前后一致、方法得当的家规，孩子就不可能正常发育成长。在制定家规时，要让孩子有参与感，做到真诚的理解和赞同。在执行家规时，父母与子女要用一个标准，父母有了缺点要敢于承认，努力做孩子的榜样。　　　何智